给予是快乐的自己做.pptVIP

24* 给予是快乐的;“给予”是什么意思?;读、思、圈、注 认真读课文，读准字音，读通句子，思考：课文写了一件什么事？;个; 这篇课文主要讲了一件什么事？ ; ;故事中出现了几个人物？说说谁给你留下了最深的印象？为什么？;请大家默读课文： 1、找出文中最让你感动的地方2、勾画出人物之间的对话。;1、保罗与小男孩的两次对话。 2、小男孩与自己弟弟的对话。;（1）第一次保罗错了。;保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”;;谁能把这一段话读好，把自己内心的震撼、感动通过朗读表现出来呢？;（2）第二次保罗又错了。;小男孩指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”;保罗原本以为小男孩是想炫耀一下，但小男孩却是为了给他有残疾的弟弟一个希望。对于脚有残疾的人来说，最大的痛苦是不能和正常人一样行走自如，来去自如，而小男孩要给弟弟买一辆新车，对弟弟来说这是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩对弟弟的关爱之情。）;拓展：你觉得小男孩想向弟弟描述的新车是怎样的？;　　保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。;　 看着车窗外的一切，车内又会是怎样的一番景象呢？ 同学们，如果你就是其中的一个小男孩、小弟弟或是保罗，你会说些什么，做些什么、想些什么呢？围成小组互相说一说。;　　 他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 说说他们各自为什么难忘？ ;小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而难忘。;小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让弟弟得到了一次意外的欢乐）而难忘。;保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理并感受到帮助别人的快乐）而难忘。; 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。; 赠人玫瑰，手有余香！ 帮助别人，快乐自己！　 “给永远比拿愉快。”——高尔基 “一心为自己，一生安慰自己的人 什么也得不到。” ——巴金