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五下生活中的数码设计.docxVIP

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  • 2021-02-09 发布于天津
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五下生活中的数码设计.docx

    生活中的编码教学设计与评析年月获长安镇科教办教学设计三等奖年月发表于中小学数学东莞市长安镇第一小学萧婉君教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学第九册第页教学目标通过邮政编码实例让学生体会数字编码在生活中的应用初步了解邮政编码的结构与含义探索数字编码的简单方法让学生探索数字编码的简单方法通过具体的实例让学生体会数字编码应用的广泛性提高学习兴趣教学过程交流对编码的认识激发学习兴趣出示主题图谈话引入师从这幅图中你得到哪些数学信息生一位老师在点学生的名字而且也可以叫学号生我知道数不仅可以用来表示数

    PAGE PAGE # 生活中的编码》教学设计与评析 2006年 12月获长安镇科教办教学设计三等奖 2007年 12月发表于《中小学数学》 东莞市长安镇第一小学 萧婉君 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》第九册第 111 113页。 教学目标 : 1．通过邮政编码实例 ,让学生体会数字编码在生活中的应用 ,初步了解邮政编 码的结构与含义 ,探索数字编码的简单方法。 2、让学生探索数字编码的简单方法。 3．通过具体的实例，让学生体会数字编码应用的广泛性，提高学习兴趣。 教学过程： . 交流对编码的认识，激发学习兴趣 1. 出示主题图，谈话引入。 师：从这幅图中，你得

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