教(学)案-感受道德之美——做人以德为先.docx

《感受道德之美——做人以德为先》教案 节称 章名 课式 授形 课 论 学标 教目 朋容總卸 逾 讪要憚社迄本 1 4- 2 3 2 n ? ? ? ? --J\ I / 学略 教策 学程 教过 容 体 具 教师 行为 教学 意图 备注 搜 集 整 理  【导入駅果】 创设情景导入新课 视频播放游客在寺庙踢古 钟的新闻热点，引发学生的思考 结合上周全省各中小学举 行了以“文明礼貌伴我行”主题 周活动，谈一谈自己在旅游时会 怎么做。 教师给予肯定性评价，导入 新课： 感受道德之美一一做人以 德为先 引导 思考 交流 热点引发思考， 激起学生的学 习兴趣。 紧贴学生实际 生活，生活是最 好的德育老师。 活动探究完成任务 A走近道德 1、用PPT展示孔子、荀子 的话，让学生知道古人的道德 容。 明确道德的涵和特征。 讲解 聆听 思考 感受中华传统 道德之美，进入 当代道德畴。 晌鱷】 2、教师小结：道德是调整 人与人、人与社会的行为准则， 容是变化的。 B公民道德基本规 1、PPT展示公民基本道德 规的容一一爱国守法、明礼诚 信、团结友善、勤俭自强、敬业 奉献。 2、视频展示2015年感动 中国十大人物一一最美乡村教 引导 欣赏 【駅果i腮】 师朱敬才、丽娜的事迹。 思考他们的事迹中体现了 公民基本道徳规的哪些容。 3、说说公民遵守基本道德 规的重要性。 教师小结：公民基本道德规 是每一个公民都应该遵守的行 为准则。 C社会公德 1、 PPT展示图片，让学生 思考自己有没有遇到这些悄况， 自己是怎么做的。 出示：我国倡导的社会公徳 的主要容一一文明礼貌、助人为 乐、爱护公物、保护环境、遵纪 守法。 2、 小组讨论 (1 )你怎么看？ 播放视频《公交车上拒绝让 座，老人怒扇少女耳光》，谈谈 自己的想法？ 你怎么办？ 坐公交车的时候，一位七旬 老人、一位抱小孩的妈妈、一位 小朋友.一位残疾人同时上了 车，而车上已经满座了。 你怎么做？ 如果路上遇到跌倒的老人， 你扶不扶？ 思考 交流 交流 讨论 发挥榜样的力 量！ 展现学生经常 遇到的一些生 活场景，让学生 感受遵守社会 公德的重要意 义 针对以上问题进行小组讨 论，各组推选一名代表发言，其评价 他学生倾听、思考。 3、教师小结： 养成遵守社会公徳的习惯， 做到“我为人人”，遇难相帮，补充 见惟相救，热心公益，从现在做 起。 汇报 紧贴学生的实 际生活，让学生 说出心中的话， 感受家庭亲情 D家庭美德 的温暖。 1、PPT展示图片，让学生感 受家庭美徳的重要性。 出示：家庭美德的主要容一 —尊老爱幼、男女平等、夫妻和 睦、勤俭持家、邻里团结。 用榜样的力量 2、正反对比 和负面的新闻 视频展示2015年感动中国 震撼学生的心 人物艳波的故事 灵、引发学生的 出示虐童事件的图片。 引导 思考 深思、讨论 3、教师小结： 人生一世、草木一秋，孟子 讨论 说过“老吾老以及人之老，幼吾 幼以及人之幼J尊老爱幼是我 们的传统美徳，青年学生应该从 自身做起，从点滴做起，举手之 劳，奉献爱心。 随堂练习 PPT出示练习题 评价 回答 巩固学习成果 教学总结 知行合一，我们已经习得 了道徳的知识，理解了当代公民 提醒学生，道德 基本道徳规、社会公徳、家庭美 的遵守要从小 德的容，在以后的生活中要把知 事做起，从现在 变成行这才是最重要的，希望同 做起，理论必须 学们从点滴做起、从现在做起、 付诸实践，知识 做一名道徳高尚的人，为社会的 必须变成行动， 和谐进步贡献自己的力量。 懂得个人一小 布置作业 步，社会大步 的道理。 成为一名道德高尚的人，是 新时代每一位青年的H标，请结 合自己的专业谈谈你准备怎样 做？ 拓展提高运用 【駅果鱷】 第三课感受道德之美 调整社会关系 的社会准则 内容的变化 非强制性 （和法律不同 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结 文明礼貌 助人为乐 爱国守法明礼诚信团结友爱勤俭节约敬业奉献 爱护公物 保护环境 遵纪守法 经验 1、 紧贴社会热点，以生活中的实际案例教学。 2、 教师以引导为主注重学生的合作探究。 3、 教学设计注意教材的使用，教学时注意理论和实践的结合。 不足 1、 视频资料有点多。 2、 对于有的问题山于时间的限制不能充分讨论。