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护理带教任务方案及计划 护理带教工作计划及打算 临床实习是护生学习必不可少的重要环节。一方 面，随着人们维权意识的提高， 患者的权利越来越受到重视， 隐私权在护理实践中尤为明显，而妇科又是一个特殊的科 室，各种检查、治疗，常常会出现患者生殖器暴露，护生在 临床实习， 经常受到拒绝， 甚至发生投诉、 纠纷； 另一方面， 传统带教模式下护生主观能动性差，主要以动手操作为主， 相关法律意识差，与患者沟通少。以上两方面原因，使患者 对护生参与临床护理操作不认可，护生操作机会少，实习达 不到目标。针对以上现象，笔者从 1 月起对传统带教模式进 行了探索与改进，使妇科护理带教质量得到提高，达到患者 认同，护生、带教老师满意的良好效果。现将工作体会总结 如下： 1．科室准备 1.1 带教计划修订： 护士长、 科室总带教老师根据院 年度带教要求、护生文化程度及上届护生反馈意见进行分析 讨论，修订新一年度带教计划。 1.2 带教人员确定：采用自愿报名加民主评选产生。 首先科内发动， 自愿报名。 其次， 根据护士文化程度、 护龄、 带教经验、护生评分、临床工作能力等各方面综合评定，择 优录取，确定带教人员。 1.3 带教培训：科总带教老师对带教护士进行系统培 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 13 训，主要包括：科室带教计划；具体实施方法、步骤；优秀 带教护士介绍带教经验；带教常见问题及防范措施。 2 ．实习生入科教育 2.1 入科第一天由总带教老师负责集中教育。 讲解科 室规章制度；科内人员；病区环境；仪器设备；主要收治病 种；常用药物作用、副作用及注意事项；基本护理操作示教 等。并强调医疗安全、护患沟通的重要性。 2.2 根据护生文化程度差异结合护理院校实习要求， 告知其入科后须掌握的临床护理知识、 技能；出科考试内容、 形式。 2.3 护生与总带教老师相互交换联系方式， 如：手机 号、 qq 号等，以方便在实习过程中沟通、交流。 通过上述步骤，消除了护生入科时陌生感，对实习 科室有了初步了解，对实习目标做到心中有数，能帮助护生 顺利开展护理实践工作，较好地完成护理目标。 3.实习过程中人文化带教 3.1 带教老师二主动。 一指主动与护生沟通， 随时了 解带教计划完成情况，个性化一对一带教。二指主动关心护 生生活、交友及情绪变化，予以照顾、帮助。 3.2 护生二主动。 一指主动参与病房管理， 积极与患 者沟通，与患者建立互相信任、感情融洽的护患关系。二指 积极与老师交流，不断累积实际工作经验、提高理论联系实 际能力。 3.3 护理总带教、 护士长对每位护生至少进行一次交 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 13 流，随时发现问题，解决问题。 3.4 鼓励护生参与科室活动，