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教学目标知识和能力写文章做到有详有略详略得当过程和方法围绕中心恰当选材做到详略得当情感态度和价值观引导学生挖掘作文的思想内涵让学生认识到作文和做人的关系教学重点写文章做到有详有略详略得当教学难点作文中如何确定详略教法激发兴趣法问题引导法实践法归纳法课时一课时教学过程激趣导入法国巴黎艺术馆里陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像奇怪的是他的雕像却没有手他的手呢是被艺术家罗丹用斧头砍去了罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢原来在一个深夜里罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像非常满意连夜叫醒了他的学生来欣赏
教学目标:
1知识和能力：写文章做到有详有略、详略得当。
2、过程和方法：围绕中心，恰当选材，做到详略得当。
3、情感态度和价值观：引导学生挖掘作文的思想内涵，让学生认识到作文和做人的关系。
教学重点：写文章做到有详有略、详略得当。
教学难点：作文中如何确定详略。
教法：激发兴趣法、问题引导法、实践法、归纳法 课时：一课时 教学过程:
、激趣导入:
法国巴黎艺术馆里， 陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像， 奇怪的是：他的雕像却没有
手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。 罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？
原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像， 非常满意，连夜叫醒了
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