工具钳工 任务三 液压执行元件装调 02教案（液压执行元件装调）.docVIP

PAGE PAGE 1 任务三 液压执行元件装调教案 任务名称：液压执行元件装调 教学目标（以能力描述的目标）使学生具有认识各种缸结构、原理、职能符号、功用等基本知识的能力；具有实践动手能力，能拆装、连接液压元件的能力. 重点与难点 本章的重点就是实践动手能力，能拆装缸并进行连接维护液压元件的能力；难点是具有缸装调维护、选用的能力。 教学设计： 1、教师基础理论讲解 2、用实物、动画和电子挂图分析缸的原理、结构、功用 3、学生练习缸的装调、选用 4、学生互评与教师讲评 教学资源：、 动画、PPT、挂图 学习任务与学习成果： 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课前复习 讲解新课 巩固新课 布置作业 时间分配（分） 45 15 90 15 15 授课班次： 课程执行情况： 板书设计 1.认识液压缸的工作原理，结构、特点及应用 2.液压缸类型选用 3.液压缸拆装 教学内容 教学方法 教学主要内容： 1.认识液压缸的分类及应用，职能符号表示：（理实一体2学时） 、、 2.进行液压缸的速度，推力的计算及应用分析； （1）双杆缸： ； （2）单杆缸 无杆腔进压力油，有杆腔回油时， 应用：用于一个方向有较大负载但运行速度较低，另一方向为空载快速退回运动的设备。 例如，各种金属切削机床等液压系统。 单杆活塞缸不论是缺体固定，还是活塞杆固定，工作台的活动范围都略大于缸有效行程的两倍。图单杆活塞缸的差动连接 如图单杆活塞缸的差动连接： 因此，单杆活塞缸还常用于需要实现“快进(差动连接)→工进(无杆腔进压力油) →快退(有杆腔进压力油)”工作循环的组合机床等设备的液压系统中。这时，通常要求“快进”和“快退”的速度相等，即v3=v2。由上述公式可知，A3=A2，即 3.液压缸的结构认识、拆装（实践操作2学时） （1）.（参考案例）缸的结构认识、拆装 双作用单活塞杆液压缸 l一前端盖；2一弹簧挡圈；3一套环； 4一卡环； 5一活塞； 6—O型密封圈； 7一支承环； 8—挡圈； 9—Y形密封圈； 10一缸筒；11一管接头； 12一导向套；13一后缸盖；14一防尘圈；15一活塞杆。 （2）通过项目教学法实施教学：（实操2学时，参与重庆三机床厂液压缸装调维护） （1）将液压缸拆装工作任务按照“资讯—决策计划—实施—检查评估”四步法来组织教学，在老师的指导下制定方案、实施方案，最终评估。 （2）学生通过完成具体工作任务，体会液压缸拆装的真实过程。 （3）教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督、评估。 （4）教师应提前准备好各种媒体资料、任务工单、教学课件，并准备好教学场地和设备。 “教学过程与生产过程”、“元件拆装操作”、“课堂与生产车间”、三位一体的方式组织与安排教学（现场教学、实践） 形成性内容检测 考核标准： 1.小组合作、团队协作占20% 2.液压缸结构原理认识40% 3.缸的拆装、选用40% 评价标准：观察法、讨论法、实践能力 教学反思、总结