扇横高中理化生优秀实验教学设计评选方案.pdfVIP

扇横高中理化生优秀实验教学设计评选方 案 扇横高中理化生实验设计 一、评选目的 实验教学是高中理科教学的重要组成部分，是落实课 程目标，全面提高学生科学素养的重要途径。为鼓励教师合 理开发实验教学资源，优化实验设计和实验教学设计，提升 教师的实验教学能力，发挥实验在高中理科教学中的重要作 用，提高教学质量，特举办本次活动。 二、评选范围 按照高中、、等三个组别分别进行评选。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 三、评选内容 依据国家课程标准和现行相关学科教材，参评教师自 行选取一个课题（或知识点）设计实验教学方案，要求： （一）选题立意体现新课程理念，有明确的教学目标， 能依据教学目标选择合适的实验内容和实验类型（如演示实 验、学生实验、探究活动等） ，通过实验有效解决教学中的 重点和难点，提高教学质量。 （二）鼓励在实验设计上的创新，不局限于传统的实 验方案，仪器和的选用可以是常规的实验仪器、日常生活物 品、自制仪器，也可以是常规的实验仪器与数字化实验仪器 等现代信息技术的整合应用。 （三）鼓励在实验教学设计上的创新，结构上突出实 验教学主线，通过教师和学生的实验活动，在学生知识、技 能训练、科学素养养成、学科兴趣培养等方面提高课堂教学 效益和效率。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 （四）参加评选的实验教学设计为包含有实验教学的 一个教学片断，应包括以下项目： 1.课题名称。 2.实验教学目标。要明确、具体、有针对性，忌空话套 话。 3.实验内容。包括实验名称，实验器材、装置（附照片 或图片），主要实验材料的准备。 4.实验教学设计思路。包括教学重点、难点，实验对达 成教学目标所起的作用，主要教学策略，实验类型（演示实 验、学生实验）等。 5.实验教学过程。应详实、具体，不仅有教学和实验程 序的叙述，更要有对实验过程和学生学习情况的预测和相应 的应对措施。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 6.说明。包括所选实验和实验教学的特色及创新之处， 以及对学生学习所起的积极意义。 四、评选方式 评选活动采取网络和现场评选相结合的方式进行。 （一）参加评选的教师自行在 z 实验教学研究网（ z ） 上注册报名，并上传参评作品，每人限报 1 个作品，每个作 品署名限 1 人。 （二）评选分初评和复评两轮进行。 1．初评 （1）各市、区教育装备管理部门组织专家负责对辖区 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 7 内教师的上传作品进行初评，推荐一定数量的作品参加复 评，具体名额分配