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早教老师个人工作计划三篇 【篇一】早教老师个人工作计划 一、指导思想 以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前 教研室工作总体要求，继续坚持“项目管理，任务驱动、研 训一体”工作模式，进一步贯彻、落实《纲要》精神，以市 区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早 教教研工作” 为载体， 以系列教研、 培训、 交流为主要途径， 以提升 0— 3 岁早教师资队伍专业化素质为重点， 全面提升全 区早期教育工作质量。 二、重点工作 1、进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研 究水平。 2、加强各类园所早教师资队伍建设，继续完成早 教师资培训工作。 3、组织早教工作系列观摩研讨活动。 4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的 的促进幼儿大肌肉发展”的专题研究。 5、做好早教示范基地验收前的视导工作。 三、具体工作及措施 （一）进一步加强早教中心教研组研究力度，提升 研究水平。 1、结合 11 所验收园的需求， 组织中心组成员学习、 掌握 0-3 岁幼儿发展目标，作好指导、示范准备工作。 （9 月 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 15 日） 2、中心组骨干教师针对不同年龄段幼儿发展水平， 做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、 对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。 （9 月 22 日） 3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。 （10 月 13 日） （二）加强早教教研活动，专题引领基层研究。 将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的 价值。 1、活动时间：每月二次（单周四） 2、研究内容： “在早教活动自选环节中如何有目的 的促进幼儿大肌肉发展” 3、研究形式及目的：以中心组研究、示范为抓手， 以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径，提高教师研 究力；通过专题交流提升教师语言表达能力和理论联系实际 的能力，逐步提高专业素质。 4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教教 师研究水平； 本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园 进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动， 提高幼儿园早教教师组织、指导活动的能力。促进房山区早 期教育工作又好又快发展。 以座谈交流形式为抓手，提高教师理论联系实际、 提升实践经验的能力。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 5、本学期重点活动：进行专任教师亲子活动方案 设计评比活动。 活动方法： （1）各园在 11 月中旬进行园内评选，按专任教师 40%的比例评出优秀活动方案； （2）12 月 16 日前按比例上交学前教研室。 （三）做好早教示范基地验收前的视导工作 加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促 进早教工作的开展。