最新部编人教版一年级语文下册《彩虹》精品课件.pptVIP

我会认一认，放风筝。 虹 座 浇 洒 镜 照 提 拿 整体感知 数一数：课文一共有____个自然段，我会给每个自然段标上序号。 4 课文解读 雨停了,天上有一座美丽的桥。 这里的“桥”指的是什么？ 这里用比喻的修辞手法，把彩虹比作了美丽的桥。 桥 彩虹 写出了彩虹的形状。 雨停了，天上有一座美丽的桥。 同学们，你们觉得彩虹除了像座 桥，还像什么呢？ 我觉得彩虹还像一条七彩的围巾。 我觉得彩虹像一座七色的滑梯。 看到这座美丽的 桥，“我”有哪些想法呢？ 爸爸,你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴吗？ “我”想 走到桥上 “我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？ 如果我提着它，走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗? 这只是“我”的想法，不是真的在做。 那不就是我在下雨吗？ 那就是我在下雨。 前面一个句子是反问句，但是表示的是肯定的语气。体现了“我”的天真活泼、想象丰富。 “我”为什么要站在彩虹桥上洒水？ 你就不用挑水去浇田了,你高兴吗？ 体贴懂事 关心家人 爸爸,你/那把/浇花用的/水壶呢？ 朗读指导 根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。 如果我提着它，走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴吗？ 要读出疑问的语气。 疑问中加点儿肯定，音量稍稍提高。 妈妈,你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上,天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗？ 看到这座美丽的 桥，“我”又有 什么想法呢？ “我”想 走到桥上 如果我拿着它，走到桥上,天上不就多了一个月亮吗? 镜 子 月 亮 把镜子想象成月亮 “我”的想象力 多么丰富啊！ 天上不就多了一个月亮吗？ 天上多了一个月亮。 前面一个句子是反问句，但是表示的是肯定的语气。体现了“我”的天真活泼、想象丰富。 给妈妈照亮 看得更清楚 两个月亮 “我”是一个很孝顺的孩子。 妈妈,你/梳头用的/那面/镜子呢？ 朗读指导 根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。 哥哥，你系在门前树上的秋 千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？你 看见了，高兴吗？ 看到这座美丽的 桥，“我”又有 什么想法呢？ “我”想 挂到桥上 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。 哥哥，你/系在/门前/树上的/秋千呢？ 朗读指导 根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。 新课导入 云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。 小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！ 彩虹颜色有几种？认真看，仔细数： 红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。 初读课文 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。 会认字 虹 hóng 彩虹 座 zuò 浇 jiāo 提 tí 洒 sǎ 挑 tiāo 座位 浇花 提高 洒水 挑水 兴 xìng 高兴 镜 jìng 拿 ná 照 zhào 千 qiān 裙 qún 镜子 拿来 照片 千万 裙子 衤 虹 hóng 彩虹 长虹 座 zuò 座位 让座 浇 jiāo 浇水 浇花 提 tí 提问 提水 洒 sǎ 洒落 洒水 挑 tiāo 挑水 挑选 兴 xìng 高兴 兴趣 镜 jìng 望远镜 镜子 拿 ná 拿着 拿东西 照 zhào 照相 拍照 千 qiān 千米 荡秋千 裙 qún 裙子 连衣裙 偏旁：衤 衣字旁 衣字旁的字：裙、袍、 补、被 裙 镜 qún jìng 衣 君 表意 表音 jūn 钅 竟 表意 表音 jìng 形声字 烧 - 火 + 氵 = 浇 桃 - 木 + 扌 = 挑 换一换 加一加 虫 + 工 = 虹 合 + 手 = 拿 tiāo tiǎo 挑 挑水 挑战 xìng xīng 兴 高兴 兴奋 多音字 美丽——漂亮 高兴——难过 近义词 反义词 如果——假如 美丽——丑陋 整体感知 “虹”字像两端有首的虫形。本义:雨后天空出现的弧形彩晕。 字理识字 虹 hóng 会写字 nà 造句 那里有一条清澈的小河。 结构 组词 那里 那边 那些 左右结构 笔顺 zhe 结构 组词 拿着 听着 看着 半包围结构 造句 她手上拿着几个气球。 笔顺 dào 结构 组词 到达 到来 马到成功 左右结构 造句 他每天早上八点钟就到了学校。 笔顺 左边最后一笔是提，不要写成横。 gāo