“智慧课堂”《飞向蓝天的恐龙》教学设计.docxVIP

天心区“智慧课堂”教学设计用纸 学校： 桂井小学 主备人： 曹余 学科 语文 年级 四年级 课题 飞向蓝天的恐龙 教学方式 （智慧课堂/研究性学习） 智慧课堂 教材分析 这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇科学探索之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。 学情分析 这是一篇四年级上册的说明性文章。在课前调查中，我们班同学对于恐龙以及恐龙演化之类的问题有着浓厚的兴趣。因此课本题材很能吸引学生的学习热情。第一课时主要帮助学生掌握生字词、理清课文的主要内容。 教学目标 1、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容； 2、有感情的朗读课文，理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说； 3、激发同学的学习兴趣，培养同学大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。 教学重点 学会本课的生字、新词，弄懂课文内容。 教学难点 理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说。 运用何种信息化教学手段 教学课件、动画、展台等 教学过程设计（可附页） 教学环节 教学过程 学生活动 设计意图 导入 新授 总结