《丑小鸭》教学设计 (3).docxVIP

《丑小鸭》教学设计 设计思路： 　　《丑小鸭》是一篇安徒生的童话 \t /xuexifangfa/sannianjiyuwen/_blank 故事，讲的是一只又大又丑的小鸭子历经种种挫折，磨难，最后终于变成了一只美丽的白天鹅的故事。我把重点放在指导学生朗读上，通过学生有感情的朗读，理解文中重点词语的意思，让他们体会丑小鸭成长的过程中所经历的不幸以及变成天鹅后它的心情变化。在理解丑小鸭的不幸时，让学生进行换位思考，从而更容易带领学生走进文本，更深刻的理解文本的内涵。 　　教学要求： 　　1.学会本课生字，积累词语。 　　2.有感情的朗读课文，背诵课文最后一个 \t /xuexifangfa/sannianjiyuwen/_blank 自然段。 　　3.引导学生体会丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦飞翔，让学生懂得命运其实没有轨迹，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。 　　教学重点难点： 　　在朗读中理解词、句的意思，理解丑小鸭为什么能成为白天鹅，体会文章内涵。 　　教学时间：两课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、谈话引入新课，揭示课题。 　　上学期我们学习了格林兄弟的童话，谁一说是哪个故事?今天，我们再来学习一篇有趣的 \t /xuexifangfa/sannianjiyuwen/_blank 童话故事。这篇故事是享誉世界的童话大师安徒生写的，名叫《