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- 约 13页
- 2021-02-13 发布于四川
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教师读书月活动策划方案
教师读书月可以树立教师对学生的模范作用,同时促进
教师团体内部对教学理论与实践的交流沟通。
下面,小编为您推荐教师读书月活动策划方案三篇,欢
迎参考学习:
方案一
一、指导思想
为进一步提高青年教师人文素养,提升教育理论和实践
水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的校园书
香文化,学校成立青年教师读书会。读书会以实施素质教育
为宗旨,以推进课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专
业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展
的方式、方法,引导和激励广大青年教师爱读书、读好书,
使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学
者型教师,同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
二、活动目标
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1、通过活动,养成教师阅读和相互交流的好习惯,形
成积极进取、努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的
良好习惯。
2、通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使
自己成为知识渊博,涵养丰富的学者型教师。
3、通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得
运用于实践,有效改进自己的教学行为。
4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活
动,如:参加学校论坛栏目进行交流,组织读书会成员外出
参观学习活动,拓展教师视野,丰富教师的业余生活。
三、读书追求
吸收营养、 滋润精神, 提高眼光、 开拓视野、 改进行为。
四、读书内容
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
五、形式及对象
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1.活动形式:个人学习与集中交流相结合。
成员每月完成两篇阅读心得 (学期结束检查上交 ),每周
由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一
到两篇文章,各位青年教师每周参与讨论,上传帖子, (每次
不少于 150 字的教学感悟或感想 )。每月组织一次集中交流,
指定专人交流发言,对一月来的读书体会做一个交流。
2.参加对象:本校部分 40 周岁以下青年骨干教师。
六、具体措施
1.建立学习制度
改变传统的学校学习机制,创立良好的、宽松的,有利
于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境,形成个人自学
与集体交流,短期与长期学习,理论学习与教育教学实践相
结合的多样化的学习方式。
2.制定读书计划
每学期读书制定活动计划,每位读书会成员结合个人实
际,可以少做修改。
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3.创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读,二是利用扬州教育教师博客
这个平台, 定期开展集体读书活动。 做到精读与泛读相结合,
集中交流与个人自学相结合,自主学习与合作学习相结合。
4.读书范围
(1)要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学
期刊等至少 3 本。
(2)定期举行读书交流会,组织读书沙龙、读书征文竞赛
等丰富多彩
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