部编版七年级语文上册第二单元同步检测试卷B卷（word版有答案）.docVIP

部编版七年级语文上册 第二单元同步检测试卷B卷 一、积累与运用（20分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分） （1）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） （2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （3）水何澹澹， 。树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （4）《天净沙·秋思》中直抒胸臆，展现游子思念故乡，悲伤至极心境的句子是： ， 。 （5）《观沧海》采用夸张、想象手法抒发雄心壮志的句子是： ，若出其中； ?，若出其里。 （6）《次北固山下》揭示新旧事物交替自然规律的句子是： ， 。 2.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A.我们要引导青少年用美的眼光和用美的心灵去感受世界。（删去“和用美的心灵”） B.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。（删去“通过”或“使”） C.为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门研究并制定出具体的改进措施。（删去“不”） D.为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。（在“先进人物”后加上“的工作”） 3.阅读下面的文字，按要求作答。（7分） 第一届“一带一路”国际青年论坛2019年2月26日在韩国首都首尔举行，中国驻韩国大使馆公使衔参赞金燕光、韩国共同民主党国会议员薛勋、中日韩三国合作秘书处秘书长李钟宪以及来自全球78个国家和地区的逾①（A.yú B. yù）200名青年学者与会，为共建“一带一路” 甲 （A.建功立业 B.建言献策）。本次论坛由韩国“一带一路”研究院和韩中文化友好协会共同主办，设有主题演讲、小组讨论和成果发表等环节。金燕光在致辞中表示，近年来，在各方共同努力下， ， ， ， 。这些 乙 （A.丰硕 B.丰富）成果的取得离不开各国青年积极响应和热情参与。“一带一路”倡议正在将包括中国在内的各国经济开发规划联结在一起，引导各方共同前行，并为推动构建人类命运共同体、实现各国共yíng ②（A.羸 B.赢）提供值得参照的范例。 （1）为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。（2分） ①_____ ②_____ （2）给文中甲、乙处选择符合语境的词语，只填序号。（2分） 甲：_____ 乙:_____ （3）依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） ①从愿景转变为现实 ②沿线各国人民参与感和幸福感与日俱增 ③构建人类命运共同体之路越走越宽广 ④共建“一带一路”从理念转化为行动 A.④①②③??? B.④①③②???C.③②①④??? D.④③②① 二、阅读（70分） （一）阅读下面诗歌，完成4-5题。（6分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬，写下这首诗歌。 B.开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染出初春冷落、凄凉的气氛。 C.“闻道”为听说，可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。 D.“过五溪”是指王昌龄途径五条溪流，说明贬谪之地的荒远。 5.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”采用哪种手法，表达诗人怎样的感情？请简要分析。（3分） 阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 6.解释下列加点字在文中的意思。（4分） （1）太丘舍去　舍： （2）尊君在不　 不： （3）下车引之　引： （4）陈太丘与友期行　 期： 7.下列句子的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.期日中/过中不至/太丘舍去/去后乃至 B.元方时年七岁/门外/戏客/问元方 C.尊君在/不答曰/待君久不/至已去 D.友人惭下/车引之/元方入门不顾 8.把文中划线的句子翻译成现代汉语：（5分） （1）非人哉!与人期行，相委而去。 （2）日中不至，则