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高三语文教师学期工作总结 高三教师学期工作怎么写 ?快来看看教师范文吧为你准 备的高三语文教师学期工作总结吧 !更多高三语文教师学期 工作总结请关注教师范文吧工作总结栏目 ! 高三语文教师学期工作总结一： 高三是学生高中的冲 刺阶段，对每一位任课教师来说，高三工作意味着紧张、忙 碌、劳累，同时也意味着充实、收获和提高。从接受高三教 学的那一天起， 自己就明白要承担的责任， 于是给自己制定、 暗下决心，一定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学 期末，回顾自己这一年走过的路，深感获益匪浅。 回眸过 去，总结高三的教学，为自己的后来路和后来者留一些不算 经验的经验，算是教训的教训。 一、深入研究《说明》 ，学习的经验，将理论与经验作 为的指导。 新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培 养，特别是学生的实践活动能力。 作为标准和方向的 《说明》， 每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考 起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研 究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对 性的对每一个考点进行解读，并比较与去年的差别，特别是 结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 19 做了更好的指导。 同时，注重与其他教师的沟通和交流。担任过高三教 学工作的老教师的经验就是最好的学习教材，这些经验都是 直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过交 流学习，才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用和更 显著的提高。特别是我校实行的教研活动，通过 听课 交流 实践 总结 这一途径，让自己的教学管理不断丰富和提升。 二、落实基础，强化知识点 语文高考考点细实、知识广泛，可以说要求全面、内 蕴深广 ;加之，随着《考纲》的不断更新，几乎每年都有一定 的考试内容和范围的变动。因此，针对高考语文的特殊性， 复习应该全面、系统，在横向考试内容的面上、逐一展开 ; 在纵向、考点的落实、拓展上，必须训练到位、渗透联系。 所以我在高三初期就根据的要求制定了严密的教学计 划。到 11 月初教材进行完毕，第一轮教材复习一个月左右， 主要是必修五册的文言文，当然文言文也是强化重点篇目， 强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特殊的文言 句式。 2019 年初具体落实知识点，分点一一击破，主要是通 过典型试题练习，过关检测、漏洞补查来完成，当然中间会 穿插综合试卷。 4 月初综合复习，考 批 讲 练，每个环节落 实到位。 5 月末到考前的查缺补漏，认真对待。 高考试题虽不直接取材于课本，但考查的知识大多是 课本直接或间接涉及的内容，这一点在文言文考查和名句默 写中表现得尤为突出。默写题，只要掌握课本和大纲共同要 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 19 求背诵的篇目，就基本能拿满分。因此，在高三我狠抓了课 本的背诵篇目， 要求学生扎扎实实地复习，