2020年小学关于开展体质健康活动的情况说明.docxVIP

2020年小学关于开展体质健康活动 说明报告 为贯彻国家教育部、体育总局关于在全国中小学校统一实施《国家学生体质 健康标准》的通知精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，加强学校体育 工作，引导学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力 和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、 组织与管理 领导小组： 组长：校长 副组长：副校长 组员：体育教师与班主任 学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开 展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。 学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责 任人。 学校按《学生体质健康标准》的要求统一安排体育教师、班主任等协同 配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师负责测试的组 织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自査，并将此工作列入学 校班主任评佔工作内容之中。 二、 测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评 定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、 小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。 测试数据项目为： 1 .小学一?二年级测试项目：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、 分钟跳绳、视力 2.小学三、四年级测试项目：身高、体重、 2.小学三、四年级测试项目：身高、 体重、 50米跑、 坐位体前屈、 分钟跳绳、视力、一分钟仰卧起坐 3.小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、 3.小学五、六年级测试项目：身高、 体重、 肺活量、 50米跑、坐位体 前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、 视力、 400米（50米X8往返跑） 三、测试、等级评定与登记 《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校统一组织。 2 .测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记 录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 因病或残疾不能参加全部或部分项II测试，无法进行评分和等级评定的学 生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经区级以上证明.班 主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试 记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级 为及格。 因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次 测试，但须进行补测。 对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者’在本学年度准予补考一次， 补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的 锻炼和得到家长的支持、帮助。 《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体 质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：86分以上为优秀，76-85 分为良好，60分一 75分为及格，59分以下为不及格。每学年评定一次成绩并记 入《学生体质健康标准登记卡片》，小学按照组别两年评定一次，其他年级每学 年评定一次。学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩 3/4 3/4 （各占50%）之和评定。 学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由 测试教师汇总上报，并按照《标准》的要求il?算得分、评定等级。 每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计， 并定期归入学生的体育健康档案。 四、 数据收集与整理上报 各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地釆集、汇总、 上报《学生体质健康标准》的有关数据。（10月25日全部上报国家素质网） 班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关 报表。 五、 具体要求与措施 我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要 性，让教师虫视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。 我校加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样 的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结 合，促进学生体质健康的发展。 我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了 解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。 学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操、二活动，确保学生的每天一小 时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。 学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、測试中作好安全防范工 作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。 学校积极筹措资金，保证《学生体质健康标准》测试的一