昆山市苏教版三年级数学上册第一单元《7.练习一(1)》备课教案.docxVIP

第 第1页共1页 昆山市苏教版三年级数学上册第一单元《7.练 习一（1）》备课教案 备课日期9月4日教学目标： 1、 使学生进一步熟练掌握整、整百数乘一位数的口算和估 算。 2、 加深对“倍的含义的理解，进一步认识关于倍的简单实 际问题的特点，能正确解决倍的简单实际问题。 3、 经历解决问题的过程，培养自主探索、合作交流的良好学 习习惯。教学重点、难点：解决倍数关系的实际问题。教学方法 与手段：创设情境，引导学生自己进行独立的探索，体会解题方 法。教学过程： 教师活动学生活动设计意图 一、 谈话导入：谈话：小朋友回顾一下，这一单元我们已经 学习了那些方面的内容？引入：我们在这一单元里，已经学习了 整、整百数乘一位数的口算和估算，还学习了倍和关于倍的实际 问题。今天这节课，大家一起来练习这些内容。（板书课题） 二、 计算练习 1、做练习一第1题让学生口算，写出得数。交流得数。比 较：每一组题各式按哪个乘法式子算的？整、整百数乘一位数可 以怎样口算？指出：从每组题的口算看，几乘几和几百乘几，都 可以先按几乘几口算得出。 2、做练习一第2题让学生照上面总结的方法口算，写岀第2 题的得数。交流得到，有错的题分析原因并订正。 三、 解决问题练习：倍的概念和基本思路练习 1、 做练习一第3题出示第3题，让学生数一数、填一填。交 流和呈现填写结果。提问：怎样知道青菜的棵树是白菜的4倍 的，能说说有哪些方法，吗？（根据学生交流在图上示范圈一圈 和板书除法算式）提问：为什么要每3课圈一圈？求青菜的棵数 是白菜的几倍，为什么用12除以3计算？（指名几人说一说） 2、 做练习一第4题让学生看图填空。交流并呈现填写结 果。提问：这里的条形图表示的是哪两个数量？练习本的本数是 描红本的几倍？为什么练习本有100本，你是怎样想的？ 3、 回顾比较提问：回顾一下上面两题的思考过程，能说一 说什么情况下可以说一个数量是另一个数量的几倍吗？计算两题 的结果，各式用的什么方法？为什么计算方法会不同？ 四、 深堂小结今天我们学习了什么？用什么方法计算？ 五、 作业相应的补充习题。指名说一说让学生口算，写出得 数。交流得数。交流得到，有错的题分析原因并订正。交流和呈 现填写结果。根据学生交流在图上示范圈一圈和板书除法算式指 名几人说一说交流并呈现填写结果。指名说一说。指名说一说。 系统复习本单元的知识点。借助学具，帮助学生理解“求一个数 的几倍是多少。了解为什么用乘法来计算。让学生通过在不同 的问题情境中解决实际问题，提高他们对新知的理解。在练习中 要让学生多说条件、多说解题思路，提高他们口头表达能力。学 生说说自己成功的地方和不足的地方。板书设计练习一授后小 结： 授课日期月 日