昆山市苏教版三年级数学上册第四单元《39.练习七(1)》备课教案.docxVIP

第 第1页共1页 昆山市苏教版三年级数学上册第四单元《39.练 !1! 习七（1）》备课教案 教时备课日期10月25日教学目标： 1、 通过复习前两节学习的知识，并运用这些知识解决问题。 2、 培养学生乐于和同学进行合作和交流的良好习惯。教学重 点：两步计算应用题的有条理、合逻辑的思考方法。教学难点： 两步计算应用题的有条理、合逻辑的思考方法。教学方法与手 段：谈话法和练习法。教学过程： 教师活动学生活动设计意图教学过程： 一、 基本训练。 1、 口算第8题。（1）选取222 = ? 2、 用竖式计算，并验算。（1）先让学生练习后组织交流。 （2）指名说一说笔算方法和验算。 二、 教学第4题。 1、 先让学生先自己算一算，填一填。明确：被除数、除数、 商和余数之间的关系。 2、 通过比较回答问题。 被除数二（）（）+ （） 三、 教学第 5、6题。 1、先让学生独立解决这两个问题 2、重点讨论第二个问题的解决。（1） 555 =11 （不要写单 位）口答：（略）（2） 2682 二24（元） 口答：（略）。 四、 教学第7题。 1、 先放手让学生独立完成，再进行交流和反馈。 2、 指名说说你是怎样想的。例如：693二想：因为603=2033=1 所以 20+1=21 五、 教学第 10、11 题。 1、 第10题：指名说说解题思路。想：要求“需要多少张双 人课桌？只要用总人数双人桌人数。“总人数”已经知道， “双人桌人数还不知道，所以先要明确“双人桌人数到底是 几个人？ 2、 第11题：仔细观图，找出题中的信息。求“平均每辆车 坐多少人”必须知道哪两个条件？明确：总人数辆数二平均每辆车 坐的人数六、学习思考题。七、课堂作业。练习七：第3题回家 作业：第 9、12题。说一说是怎样算的。例：202 =1022 =110 + 1 =11用开火车的形式口算各题。学生动手算一算，填一填。学 生独立完成。小组交流。学生独立完成。小组交流。指名说说。 列式计算。小组交流。学生尝试自己填写。然后交流。课始揭示 课题，通过回忆，使学生明确本课学习目标。在进行整数、两位 数除以一位数的计算及验算的练习时，通过齐练、反馈、交流， 进一步帮助学生掌握计算方法和验算方法，提高计算技能。在进 行用两步计算解决实际问题的练习时，有意识渗透及玩具玩实际 问题的方法和策略，着力培养学生善于收集信息、解决问题的能 力。板书设计：练习七（略）授后小记：授课日期月 日