教科版小学科学二年级下册同步教学设计（全册）.docVIP

教科版小学科学二年级下册教学设计 第一单元 1.1《磁铁能吸引什么》教学设计 教学目标 科学概念目标 1．磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。 2．磁铁能够吸引铁一类的物体。 科学探究目标 1．根据已有的经验，对“磁铁能吸引什么”做出猜想和预测。 2．在教师的指导下，能用实验获得数据，检验自己的猜测，与同学交流探究的过程与结论。 3．通过多次实验的方法测试物体是否含有铁。 科学态度目标 1．感受对磁铁进行科学探究的兴趣。 2．能够在获取证据后，如实地讲述事实。 3．通过多次的检测活动，养成认真仔细的实验态度。 4．愿意跟同伴共同操作、交流研讨。 科学、技术、社会与环境目标 1．知道在很多产品里含有磁铁，磁铁为人们的生活带来便利。 2．了解到生活中有很多物体是用铁做的。 3．认识到可以用工具来探测物体的特征。 教学重点 通过“磁铁能吸引哪些材料”的实验，知道磁铁能吸铁，并体验利用磁铁寻找铁的活动，知道磁铁能吸铁一类物质及镍和钴的特点叫磁性，磁铁有磁性。 教学难点 让学生知道磁铁除了能吸引铁及铁一类的物体，还能吸引镍和钴。 教学方法 小组合作学习 教学准备 学生准备：纸片、木片、铜片、铁片、易拉罐（铝制）、回形针、玻璃球、燕尾夹、导线、剪刀、铁钉、橡皮筋，塑料格尺，铅笔，沙子，石头等，1块条形磁铁和实验记录单。 教师准备：钓鱼的鱼竿及小鱼，金、银制品，课件等。 教学过程 师：上课，同学们好