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阳贵一中学生综合素质评价实施方案
为进一步贯彻落实《贵州省普通高中课程改革实施》
的要求，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导
普通高中学生综合素质是贯彻国家的教育方针 ,全面实
施素质教育的基本要求。在对普通高中学生实施综合素质评
价时，应力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生
全面协调发展， 关注学生的特长和潜能。 评价要遵循导向性、
可操作性、公平性和发展性原则。
二、工作机构与
（一）、学生综合素质评价工作领导小组：
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组长： z （）
副组长： z （）
成员： z （教育处主任）、z （处主任）、z （副书记）、z
（）、z （年级组长）、z （年级组长）
职 责：负责领导和管理我校高中学生综合素质评价工
作，负责制订《阳贵一中学生综合素质评价实施细则》 ，审
定评价结果，受理咨询、申诉和复议。
（二）、学生综合素质评价实施小组：
组长： z （副校长）
副组长： z （教育处主任）、z （教学处主任）
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成员： z （团委副书记）、z （年级组长）z （年级组长）
z （年级组长）
职 责：具体组织实施评价工作，负责实施《阳贵一中
学生综合素质评价实施细则》 ，学生综合素质评价相关信息
的采集输入输出工作，初步审订评价结果协调评价过程的相
关工作。
（三）、综合素质评价小组（每班各 5 名，名单略去） ：
说明：
1. 组长为各班； 组员为在本班任课达一年以上的教师 2
名，学生干部 2 名。职责 负责对班级中每个学生进行综合
素质评价，组织、实施本班学生的自评、互评、教师评价与
综合评定等工作。
2. 班级评价小组在评价程序中，按 学生自评 、 同伴
互评 、 教师评价 、 评价 的顺序进行， 同伴互评 过程
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中按班级进行。
三、评价内容
学生综合素质评价的内容包括道德品质、公民素养、
能力、交流与、运动与健康、审美与表现等方面，分解成若
干项 关键指标 ，作为学生综合素质评价的主要内容（详见
附表）。
学生展示的实证材料、平时表现作为综合素质评价的
依据。尽可能使评价结果客观、真实。
班主任应根据学生平时表现等情况，结合综合素质评
价结果，完成评价小组。
四、评价等第
各项
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