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阴江一中合力场子课题实施方案 阴江一中合力场子课题实施 组长： z 成员： z 一、课题研究目标 随着社会的发展，越来越广泛地同社区发生各种各样 的内在联系，学校教育与社区生活正在走向终身教育所要求 的 一体化 。新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘 社区的教育资源。 构建中学生积极场的实践研究主张把积极心理教育的 贯彻到学校建设、师资队伍建设和校园文化建设等各个层 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 面，通过构建有利于学生积极心理品质形成的场、人际场、 文化场、合力场，开发人的潜能、激发人的活力、促进人的 能力与创造力的心理， 培养学生积极的认知品质、 意志品质， 使学生形成一种热爱自己，热爱他人，热爱，热爱生活，热 爱世界的积极的人生态度，促进学生各方面的全面发展。 合力场的研究目标是把学生的心理健康问题看作一个 涉及学校、 家庭、 社会各方面的综合性问题， 从学校、 教师、 学生、家长四个基本纬度来创设一个有利于形成学生积极心 理场的心理环境；学生基于的生活、心理、情感体验，形成 稳定的具有个人特征的积极进取的心理品质和生活态度。逐 步转变学生学习态度、学习方式，从而提高学习效率、学习 成绩。 二、课题研究的内容 陶行知先生说过： 社会即学校的原则，要求社会教育 与学校教育打成一片。 不运用社会的力量，便是无能的教 育，不了解社会的需求，便是盲目的教育。 学校应当充分 意识到家庭、学校、社会三位一体的重要性，并努力创设一 个益于学生、教师、家长之间充分沟通交流的教育环境。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 合力场研究的主要内容包括： 1、家长资源的开发和利用。老师如何要走近学生，走 进家庭， 如何使有， 有成效， 让学生、 家长真正感受到教师、 学校对他们的关心；如何进行家庭教育。 2、学校、家庭、社区教育形成合力。如何配合社区开 展 创建学习型家庭 、 创建学习型社区 等活动；开展 今 天如何当家长 等活动，为提高社区市民的素质服务。 3、探索构建学校、社会、家庭三结合的有利于学生成 长的网络。 如何充分利用校园网， 办好 学生德育天地 、 学 生园地 等栏目，切合学生的兴趣爱好，对学生进行思想道 德教育，不断取得家庭教育、社会教育对学校教育的支持和 配合，求得协调发展。 近几年学校和家庭产生对立的情况较少，但是教师和 家长形成对立的现象还时有出现，这种现象对学生积极心理 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 品质的形成是非常不利的。我们要通过扎实细致的工作，努 力构建一个家庭、学校相互配合的合力场，这同样是我们教 育工作的一项重要内容。 家庭是社会的细胞，没有家庭的和谐，就很难子女的 心理健康，就很可能直接影响到子女的学习和生活