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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 涂涂画画真好看美术教案 绘画作为一种符号表征形式，是人类心智发展的重要成就之一。儿童绘画具有独特的表现方式，是儿童表达自我的一种工具。以下是我分享给大家的，一起来看看吧! 篇1 所谓涂鸦，并不是让随便孩子乱涂乱画，而是在孩子作画的过程中，遵循孩子边画边游戏、边画边描述画面内容的这种年龄阶段绘画特点和绘画水平。 涂涂画画(美术) 活动目标： 1. 初步认识绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。 2. 学习抓握油画棒的正确方法。 3. 激发对绘画的兴趣。 活动准备： 油画棒若干 白纸每人一张 活动过程： 4. 老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。 小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看： 师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西? 你们想让笔宝宝学跳舞吗? 5. 交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。 笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。幼儿练习握笔。 笔宝宝：我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。 6. 幼儿涂鸦练习，老师观察指导。 幼儿涂鸦练习，看看(来自: 在 点 网:涂涂画画小班数学教案)你的笔宝宝跳的什么舞? 幼儿作画，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。 7. 展览幼儿作品，互相欣赏。 组织幼儿欣赏，说说笔宝宝跳的是什么舞? 三。儿园小班涂鸦教案目标 1.描述自己画的什么 2.尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。 3. 谈谈小朋友都画了什么 幼儿园小班涂鸦教案过程 1. 带幼儿在园内观察幼儿园的景物。 2. 幼儿自由涂鸦。 3. 欣赏涂鸦作品。 小班涂鸦教案建议 1.用粉笔画画要提醒幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。 2.平时注意培养不乱画的习惯，在指定的地方画。 3.给孩子创造一个宽松的绘画环境 4.要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。 篇2 涂涂画画(美术)活动目标： 1. 初步认识绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。 2. 学习抓握油画棒的正确方法。 3. 激发对绘画的兴趣。 活动准备： 油画棒若干 白纸每人一张活动过程： 4. 老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。 小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看： 师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。 画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西? 你们想让笔宝宝学跳舞吗? 5. 交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。 笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。 幼儿练习握笔。 笔宝宝：我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。 6. 幼儿涂鸦练习，老师观察指导。 幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞? 幼儿作画，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。 7. 展览幼儿作品，互相欣赏。 组织幼儿欣赏，说说笔宝宝跳的是什么舞? 三。儿园小班涂鸦教案目标1.描述自己画的什么2.尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。 3. 谈谈小朋友都画了什么幼儿园小班涂鸦教案过程1. 带幼儿在园内观察幼儿园的景物。 2. 幼儿自由涂鸦。 3. 欣赏涂鸦作品。 小班涂鸦教案建议1.用粉笔画画要提醒幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。 2.平时注意培养不乱画的习惯，在指定的地方画。 3.给孩子创造一个宽松的绘画环境4.要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。 篇3 教学目的：《彩线连彩点》课时计划 1.认识生活中的点和线。 2.认识基本造型元素──点和线。 3.学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的乐趣。 教学重点： 用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种不同的点和线。彩线连彩点 教学难点： 认识基本造型元素──点和线。彩线连彩点 教具准备： 绒线、纸条、绳子、纽扣、糖果、珠子、彩色水笔、油画棒、手工纸。 学具准备： 彩色水笔、油画棒、铅笔、手工纸、剪刀、胶水。 教学过程： 一、常见的线材料，线材料变成点材料 1.教师出示各种常见的线状材料(绒线、纸条、绳子)，请学生认一认说一说它们的名字，说说它们有什么相同点和不同点。(相同点：形状都是瘦瘦长长条状的东西。不同点：不同的材