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《喂 出来》课堂实录 洞察人性的蒙昧与觉悟 【课堂实录】 师：同学们预习了课文了吗? 生：预习了。 师：那我考考大家，你怎么读这个题目啊？ （生踊跃起来读，有的读得声音太小，有的读得速度太快） 师：这个女孩儿，你读得很有意思。你觉得你的处理和前边的同学相比谁更好？ 生：我觉得我读得好。我的声音响亮，我还读出了拖音。 师：你为什么觉得应该这样处理呢？你能在原文中找出答案吗？ 个年生：书上是这样说的 一个年轻人对着洞里使劲地大叫一声”。首先，这是一 轻人的叫声，而且是 使劲地大叫”，可是刚才的同学读得像个老人。（众笑） 师：你为什么会读出拖声呢？ 个年 生：有一个破折号啊，说明这个 喂”字延续时