原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学习十要十不准自我剖析在学习了十要十不准以后我对自己这十几年的教学生涯进行了深深的自我剖析十几年前自从自己踏上教师这个行业以来我就深深地知道自己肩负的责任重大我知道在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来历代的教育家提出的为人师表以身作则循循善诱诲人不倦躬行实践等既是师德的规范又是教师良好人格的品格特征的体现在学生心目中教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样模仿其态度情趣品行乃至行为举止音容笑貌板书笔迹等我作为一名教师
学习十要十不准自我剖析
在学习了十要十不准以后，我对自己这十几年的教学生涯进行了 深深的自我剖析。
十几年前，自从自己踏上教师这个行业以来， 我就深深地知道自 己肩负的责任重大。我知道：在教育中，一切师德要求都基于教师的 人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来， 历代的教育家提 出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、
“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的 体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、 父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、 情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。我作为一名教
文档评论（0）