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学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象王禄漪班级二四情况分析善于思考有表演天赋朗读时声情并茂富有感情辅导教师刘园丁培养对象王禄漪班级二四情况分析善于思考有表演天赋朗读时声情并茂富有感情培养措施培养措施课堂上遇到问题时给他展示才能的机会创造条件发挥他的计算天赋提供机会鼓励她积极参加校内外各种文娱活动鼓励她勤奋练字经常督促分析问题解决问题水平提高了性格也更加活泼开朗自培养效果信了培养效果信了学优生培养记录学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象魏君桓班级二四辅导教师刘园丁培养对象魏君桓班级二四情况分析成绩
学优生培养记录
辅导教师刘园丁培养对象王禄漪班级二（四）情况分析善于思考，有表演天赋，朗读时声情并茂，富有感情
辅导教师
刘园丁
培养对象
王禄漪
班级
二（四）
情况分析
善于思考，有表演天赋，朗读时声情并茂，富有感情
培养措施
培养措施
1、课堂上遇到问题时，给他展示才能的机会。
2、创造条件发挥他的计算天赋。
3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。
4、鼓励她勤奋练字，经常督促。
分析问题，解决问题水平提高了，性格也更加活泼开朗自
培养效果信了。
培养效果
信了。
学优生培养记录
学优生培养记录
辅导教师刘园丁培养对象魏君桓班级二（四）
辅导教师
刘园丁
培养对象
魏君桓
班
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