五年级下册语文课件-5 生命的药方_西师大版.pptVIP

预习 详解 练习 拓展 第 五 课 生命的药方 资料宝袋 艾滋病是AIDS的音译，艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合症”。艾滋病是1981工年发现的，它是一种世界性、致死性、传染性疾病。 目前艾滋病几乎已经传播到了世界上所有的国家。1980年，全世界艾滋病的感染人数只有10万人，到了2002年底全球感染者已达6900万人，死亡2300万人，每年新增病例600万人，艾滋病疫情已从高危人群转向一般人群，已严重威胁人民健康和生命安全。 艾滋病 艾滋病毒不但能在性生活过程中找到机会进入血液，使人感染，而且能通过污染的注射器、输血和血液制品直接钻进人的血液。艾滋病毒能通过胎盘、分娩过程中的污染和母乳喂养等多种途径使无辜的婴儿感染上艾滋病。 直到现在，尚无防治艾滋病的有效药物和疗法。因此，艾滋病也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。 尽管艾滋病毒见缝就钻，这些病毒也有弱点，它们只能在血液和体液中活的细胞中生存，不能在空气、水和食物中存活，离开了这些血液和体液，这些病毒会很快死亡。所以，日常生活接触不会感染艾滋病。 艾滋病 资料宝袋 红丝带，是世界艾（ài）滋病防治的国际性标志。艾滋病是一种人体传染病，死亡率高。国际医学界至今还没有防治艾滋病的有效药物和治疗方法。 红丝带 字词乐园 读一读 诺 帐 篷 熬 艾 杳 厉 咳 诺 ——是鼻音。注意拼读。 熬 ——注意上下两部分所占的比例， 四点底要写漂亮，点不要太长。 咳——最后一笔是点小是捺。 杏——容易和“查”读混，要注意 区别。 预习检查 ◎预读了课文，说说什么是生命的药方？为什么叫生命的药方这药方能治好艾滋病吗 ◎整篇文章表达了作者怎样的情感？ 课文解析 品词析句 艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上:“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你的手里，艾迪肯定就在附近。” 句子① 赏析 当德诺恐惧死亡、孤独无依时，艾迪用这种方式给朋友安慰、给朋友力量，为朋友驱除孤独和恐惧。艾迪真是个有心人。 品词析句 夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，德诺对着夕阳笑了。然后，他对艾迪说他还想玩装死的游戏。艾迪像往常一样，让德诺躺好，自己去找医生。可当医生赶来为德诺摸脉的时候，德诺却没有睁开眼笑。这次，他真的死是了。 句子② 赏析 当治愈的希望破灭以后，艾迪天天陪伴在德诺的身边，和他说话，跟他做游戏，让他在生命的最后一殷时光过得快乐，艾迪给德诺的快乐令人感动。读着这几句话，我们似乎可以想象两个朋友在一起愉快游戏的场景，感受到德诺是在游戏中不知不觉地离去的。 品词析句 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。 句子③ 赏析 这是课文的最后一个自然段，与前面艾迪“塞球鞋“一段前后照应，使事情的来龙去脉更加清楚，让读者得到的印象和感受也更加深刻。“双手抱着”的动作让我们感到德诺对生命的依恋，对友情的向往和珍惜。 再读课文，找出对于患病中的德诺，艾迪为他做了哪些事，这些事对德诺有什么意义？ 1.用野菊花熬汤给德诺 给他治疗的帮助 2.陪德诺找费医生 给他生存的希望 3.送他球鞋 给他安慰 4.陪德诺玩装死的游戏 不让他感到孤独 课文解析 课文解析 知识积累 反、近义词 近义词 孤独—孤寂 抽泣一哭泣 偶然—偶尔 微弱—衰弱 依旧—仍然 发颤—发抖 反义词 仰望—俯视 微弱—强烈 瘦弱—强壮 苍白—红润 欢乐—悲伤 课文解析 知识积累 常识 结构梳理 ◢第一部分(第1-5段)：写德诺患艾滋病后，伙伴们都躲着他，只有艾迪依然和他一起玩，并决心为他找到治疗艾滋病的药方。他教德诺用野菊花熬汤喝，又和他一起历尽艰难去找医生治病。 ◢第二部分(第6一7段)：写他们求医失败，德诺死去。在最后的日子里，艾迪依然和德诺玩耍，让他生命的最后时光充满了欢乐。 ◢第三部分(第8一10段):写德诺妈妈告诉艾迪，德诺因为有他这个朋友而满足。 本文按事情发展的顺序，可以分为三个部分