八学年数学备课组期末复习计划.docxVIP

2020—2021年度第一学期八学年数学学科期末复习计划 本学期预计12月17日结束新课，12月18日进入复习阶段。为了迎接期末州统考，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合八学年学生的实际情况，对期末复习作以下安排： 一、复习内容：八上：第十一章：三角形 第十二章：全等三角形 第十三章：轴对称 第十四章：整式的乘法与因式分解 第十五章：分式 。七下：第五章：相交线与平行线 第六章：实数 第七章：平面直角坐标系 第八章：二元一次方程组 第九章：不等式与不等式组 第十章：数据的收集、整理与描述 二、复习目标：八年级数学本学期知识点多，复习时间比较长，有二周的时间。根据实际情况，应该完成如下复习目标： （一）知识目标 第十一至十三章是几何部分。这三章的重点是全等三角形和轴对称的性质及其判定定理。所以记住性质是关键，学会判定是重点，灵活应用是目的。要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。对常见的证明题要多练多总结。 第十四、十五章主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，再练习计算。课堂上逐一对易错题进行讲解，多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。 （二）方法目标 1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点；2.根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力; 3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。　　 （三）重点难点 1.通过单元专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；　　 2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。 三、复习方法 1、强化训练，这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特别是计算，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。 2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。 3、加强证明题的训练，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中，准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。 4、加强成绩不理想学生的辅导，制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。 四、复习措施 1.第十一章和第十二章一检测，第十三章已检测，第十四章和十五章已检测，针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题重点讲解。 2.对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。 3.在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。 4.面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。减缓他们学习中的坡度，使他们经过努力，能够达到课标中规定的基本要求。对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和鼓励课外做题等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。 5.改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、易三档作业，使每类学生都能在原有基础上提高。 五、复习安排 日期 复习内容 试题负责人 12.18 星期五 1.前一天本章知识点总结并精选一套本章综合测试题一套作为作业. 2.第十五章分式，针对性讲解并留出10分钟对第十四章知识点进行梳理。 3.作业第十四章精选习题 宋美娟 第十四章综合精选习题 12.21 星期一 1.针对性讲解作业出现的问题。 2.留出10分钟时间对第十一章三角形和第十二章全等三角形，梳理知识点。 3.作业第十一章和第十二章精选习题。 陈庆香 第十一章和十二章综合精选习题 12.22 星期二 1.针对性讲解作业出现的问题。 2.留出10分钟时间对第十三章轴对称梳理知识点。 3.作业第十三章精选习题。