六上unit9闫志梅教学设计课时1.docxVIP

古交市教研科研中心研制 第 页（总 页） 沪教2011课标版（三年起点）六年上册 Unit9《Great cities of the world》教学设计 河口镇中心学校 闫志梅 古交市“学导练”教学设计首页（试用） 授课时间:2020 年 12 月 1日 课题 Great cities of the world 课型 New teaching 教学课时 Period 1 学习 目标 本课时结束时，学生能够 1.能在谈论国际大都市的语境中正确运用核心词汇:：capital, north, south, east ,west, Beijing, London and Tokyo. 2.能熟练掌握核心句型 ：-How long does it take to get to shanghai from Beijing? - It takes about five hours. 能根据图片、视频等提示描述一些国际大都市的地位、方位、交通等典型特征。了解世界上一些国家的首都，知道一些国际大都市的地理位置和它们的标志性建筑。培养学生热爱大好江山，读万卷书行万里路。 重点难点 重点:能在语境中正确使用本单元的核心词汇。 难点:能用句型 How long does it take to get to … from … by?询问来往两地所需的时间，并能用句型 It takes about….回答。 方法 手段 方法：情境教学法 角色扮演法 手段：ppt，小视频，图片 教材处理与 资源 利用 先呈现以前学过的国家及国旗，然后出示Look and learn中的城市名称，让学生根据国家与城市配对学习…is the capital of…，并说出在你还知道的哪些国家首都扩展所学。涉及的句型有How long does it take to get to shanghai from Beijing? - It takes about five hours.分层设计活动，掌握对话内容。首先从视听入手,设计问题让学生整体感知对话内容。再通过问题设置，解决重点句型的应用，巩固所学，将所学的语言得到有效运用。 古交市“学导练”教学设计流程（试用） （环节建议：出示目标 自主学习；任务驱动 合作探究； 展示交流 点拨精讲；课堂检测 拓展应用） 学生行为 教师行为 课堂变化 及生成 一、Warming-up Ss:Good morning/afternoon, teacher. S1: London S2:It has Big Ben and The British Museum。 S3：London is the capital of the UK. Reading Teaching aims (阅读学习目标） 二、Learn the new sentences. S1: Beijing is the capital of China. S2: Beijing is a great city. S3：We can see the Great Wall, Tian’an men Square and the Palace Museum in Beijing. Ss ：finish the sentences. Learn the new words：north, south, east ,west Ss：Yes，they are. S1:By plane S2:By train Ss: It takes about five hours Make sentences Make a dialogue 三、Learn the text. 1.Watch the video of the text and understand it generally. 2.Fill in the blanks. 3.Read the conversation again. Fill in the blanks and read it in class. Step = 1 \* ROMAN I： Warming-up 1、Greetings T: Good morning/afternoon, boys and girls. 2、Enjoy a song. ①Which city can you hear in this song？ ②what does London have? ③What do you know abo