学校公共卫生事件预警机制.pdfVIP

中学公共卫生事件预警机制 一、工作原则 (一)预防为主 加强对传染性疾病监测，及时发现可疑病例，采取有效的预防与治疗措施，切 断传播途径，迅速控制疫情在学校的传播和蔓延。 (二)分级控制 传染性疾病根据卫生部、天津市对疾病的控制方案要求，按疫情波及的区域范 围，分为一般事件、重大事件、特大事件。 在具体的疫情预防控制措施上，根据疾病在本学校的 实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果。 (三)分类处置 呼吸道传染病（SARS、禽流感、类流感）、肠道传染病（霍乱、感染性腹泻） 或食物中毒的病例，在于早期发现非典疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作。SARS 早期预警 病例分类标准、禽流感、类流感、霍乱病例按照潍坊市卫生局规定的病例分类标准执行。 (四) 及时处置 任何人发现或得知“疫情”发生，应立即向值班领导和学校领导报告。学校领 导确证信息属实后，立即启动学校应急程序。为有效地切断疾病的传播，根据传染性疾病的流行特 征，在采取预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗；病例的密切接触者实行 （隔 离）医学观察。 二、学校预防和控制突发公共卫生事件的网络及职责 (一)班主任老师 1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课 情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告卫生老师。 2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。 3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2 次报告卫生老师。 (二)卫生老师 1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。 2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发 病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向疾病预防控制中心和教育行政部门报告。 3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。 4、发生突发事件后，负责每天 2 次接受班主任晨检情况汇报，统计后传真上报新区疾病预防控 制中心和教育行政部门。 5、对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校卫生室，经卫生老师检查由卫生部门出具的返校 证明后，方可进入教室上课。 6、接到疾病预防控制中心，对该学校的疫情解除通知后，即可对学校采取解除控制措施。 (三)学校领导 1、学校应组建处理突发公共卫生事件领导小组，明确分管突发公共卫生事件处理的领导和职 能部门，负责统一组织、协调应急工作。 2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活 动，避免发病班级学生进入集体活动场所，对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使 用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。 3、学校需加强同疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注学校学生的发病状况。 4、开展健康教育宣传，利用健康教育课、班会、黑板报等多种形式，坚持正面宣传，避免不 必要的恐慌情绪，引导学生自觉配合教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防控制工作。根据 不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防制知识，增强疾病预防的意识和能力，帮助养成 良好的公共卫生习惯，形成健康文明生活方式。 5、学校发生突发公共卫生事件如传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，加强教室、 实验室等室内空气流通，要经常开窗通风。对食堂、厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。 三、个人防护与消毒工作 在进行突发公共卫生事件处理时，接触可疑病例、临床诊断病例 应做好个人防护工作。 1、上述人员应穿戴工作服、隔离衣、工作帽和防护口罩。每次接触病人后立即进行手的清洗 和消毒。 2、各种污染对象的消毒方法 (1) 地面、墙壁、门窗：用0.2%-0.5%过氧乙酸、500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有 效溴含量为 1000 mg/L-2000 mg/L的消毒液喷雾。泥土墙吸液量为150 ml/m2-300 ml/m2，水泥墙、 木板墙、石灰墙为 100 ml/m2。对上述各种墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超过其吸液量。地面消毒先由 外向内喷雾一次，喷药量为200 ml/m2-300ml/m2，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次。 以上消毒处理，作用时间应不少于60 分钟。