计算机科学与技术专业研讨会会议纪要（2016－11－18） - 副本.docxVIP

江西省本科专业综合评价 《计算机类专业数据材料核查工作方案》 研讨会会议纪要 根据“江西省教育厅文件（赣教高字〔2016〕43号）”，教指委需要组织对各专业填报数据材料的真实性、相关性和完整性进行审核认定。按照“共同参与、共同可接受”原则，计算机类专业教指委于2016年11月18日星期五下午2：30－5：00在江西财经大学召开研讨会。会议应到58人，实到39人。 会议通过了“计算机类专业数据材料核查工作方案” 和“计算机类专业综合评价定性指标评审专家分组评价实施方案”。会议推选王明文委员为计算机科学与技术专业核查组组长，舒坚委员为软件工程专业核查组组长，胡中栋委员为网络工程（含网络工程专业、数字媒体专业、信息安全专业）专业核查组组长。 会议要求各专业点严格按照江西省本科专业综合评价指标体系中的要求自查和核查数据，并对指标体系中的部分评价点作了进一步的解释说明，具体如下： 学生获省级以上各类竞赛奖励、学生申请专利、学生发表学术论文，每项奖励或专利、每篇论文只能录入一条数据，不得重复录入（不得共同作者中的每个学生录入一条）； 教师科研论文的相关性问题由核查负责人和专业点协商，不能达成一致的提交仲裁； 教学成果奖不认可“视同”等其它奖项； 学生的发明专利必须获得授权，申请而未授权的不认可； 科研论文与教研论文的区别，如果论文的期刊是教研类型的期刊则直接认可，其它论文由核查负责人根据论文内容认定，无法与专业点达成一致意见的，提交仲裁； 质量工程中，省级以上精品课程、双语示范课程、精品视频公开课、精品资源共享课、教学团队、规划教材以第一负责人为本专业的专任教师来认定，其它项目以本专业获批来认定，不认定指标体系中说明以外的项目； 教师科研论文，认定第一署名单位为本单位，且第一作者或通讯作者为本专业专任教师的论文，其中通讯作者必须在论文中有明确标示； 规划教材只认定被教育部评审认定的教材； 核心期刊认定以北大核心期刊论文当年的目录为准； 各核查组在分配核查任务时，建议每个指标至少由两位以上委员交叉核查； 全部数据都需要提供支撑材料，支撑材料建议存放在云盘，并按数据填报或指标体系的结构整理，方便核查负责人核查； 会议结束后根据部分委员的提问，对照评价指标体系，补充了以下几点说明： 学生参与大创项目或科研课题中，同一项目只能列一次，不能出现多次； 教材只认定专业教师主编的本专业教材，有多个主编的教材，根据项目唯一性原则，只认定一次；副主编的教材不认定； 学生论文的认定问题，请各核查组商议确定； 核查时有争议的内容，提交仲裁委员会认定。