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Module 5
单元 1、学习任务是会运用 Can you speak English? Can I write to your
教材 friend?等句型。
分析 2、学习功能是让学生讲述自己的能力 ;通过自己的情况结识朋友。
一、知识与技能
1. 初步认识并掌握单词： pleased meet address pen friend
Australia French pet
2. 能听懂、会说句式 : Pleased to meet you ! Canyou speak English?
Can you be my Chinese friend?
二、过程与方法：
在学习单词的时候 , 应提醒学生注意动词的过去式变化的读音。 句子
的教学教师可以采用以旧带新的方法，用已经学过的句型引出新句型。
单元 本单元所出现的 pleased, I have got …….. Can you be my Chinese
教学 friend? ，紧密结合的是生活中的交际用语，在教学中教师要注意创设情
景，让学生熟练自如地运用这些交际用语。
目标
三、情感、态度、价值观：
1、培养小学生爱交朋友的习惯，发展广泛的兴趣；培养学生自主、
合作的学习方式，在交流与合作中共同进步成长；
2 、培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，培养学生熟悉生活，和
对异国文化的了解，兴趣。
单 元 训 练 重 难 点
重 点 难 点
1、能够听、说、读、写重点词汇 :
pleased meet
address speak write
2 、句式 : Pleased to meet you ! Can Can I write to your friend ?
you speak English? Can you be my I have got two friends.
Chinese friend?
3 、培养学生自如的将所学的语言运
用到生活中。
单元课 Unit 1 Pleased to meet you ! 2 课时
时安排 Unit 2 Pen Friends 2 课时
第一课时
课 题 Unit 1 Pleased to meet you ! 主备人 谢晖
授课班级 六年级 授课人 授课时间
一、知识与技能：
1、学习单词。
2、能听说读写本课的重点句子。
Pleased to meet you!
Can you speak English?
教学目标 Can I write to your friend?
二、过程与方法：
通过小组讨论和探究，加强对交际语言的理解和运用，从而能灵活
的运用到日常交际之中。
三、情感态度、价值观：
讲述自己的能力，通过介绍自
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