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《开满鲜花的小路》 第一周 供稿人： 许世杰 第一课时 一．导学目标（可操作，可检测） 1. 指导学生认识“裹、寄”等 11 个认读字，会写“邮、递、员”等 9 个会写字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多 彩”等词语在课文中的含义。 二．教材前后联系（知识点的联系） 了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的含义 三．导学重、难点 了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的含义 四．教具、学具、课件准备 课件、生字卡片 五．教学过程预设 授课人员结合本班学生课前 二次备课增删内容 （一）创设情境，导入课题 1. 导入部分：音乐激趣导入活动： 欣赏欢快活泼的音乐《娃哈哈》，让学生感受祖国像花园一样 美丽的景色的意境，为学习故事做铺垫。 2. 板书课题，指导读课题。 师引导：“开满鲜花的小路”到底有多美，这些花是谁种下的 呢？就让我们一起来读读课文，去寻找答案吧！ （二）初读课文，识记生字新词。 1. 朗读课文我能行。 正确朗读课文。 （1） 学生自读课文，课件出示要求： （课件出示）： 读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 （2 ）练读第 1-5 小节 谁能把这部分读正确呢 ？让我们先来试一试吧！ ①学生自读，边读 1-5 小节，边圈画出本小节的生词并与课件 标画的对照。 ②同桌互读，检查自读情况。 ③课件出示加拼音的词语，（课件出示）： yóu d ì yu án huánɡɡǒu yuán l ái mó tu ō ch ē yóu j ú 邮 递 员 黄 狗 原 来 摩 托 车 邮 局 bāo ɡuǒ j ì l ái y ì du ī kē l ì pò le l òu d ònɡ ào s ànɡ 包 裹 寄 来 一 堆 颗 粒 破 了 漏 洞 懊 丧 学生自由读。指名读，教师相机提示“丧”是平舌音，“车” 是翘舌音，“原、员”读音相同，都是整体认读音节，“黄” 是后鼻音。 ④出示去掉拼音的词语， （课件出示）： 邮递员 黄狗 原来 摩托车 邮局 包裹 寄来 一堆 颗粒 破了 漏 洞 懊丧 采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。 ⑤把生词融入课文，再读第 1-5 小节，读文努力做到不顿读， 不拖音。男女生赛读，个别读，鼓励读好本小节的同学奖励一 颗星。 （3 ）练读第 6-12 小节 ①用学习第一小节的方法学生自由读第 2-5 小节，边读边圈画 出本小节的生字词。 ②出示词语（课件出示） cì wei xuàn l ì du ō c ǎi hu ā z ǐ l ǐ w ù 刺 猬 绚 丽 多 彩 花 籽 礼 物 谁来读？学生自由读。指名读，教师相机提示“籽”是整体认