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简单的周期教学内容苏教版小学四年级上册第页内容教学目标知识与技能目标使学生结合具体情境探索并发现简单周期现象中的排列规律能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形过程和方法目标使学生主动经历自主探索合作交流的过程体会画图列举计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程情感态度和价值观目标使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系获得成功的体验教学重点让学生探索和发现规律的过程体会画图列举计算等多样化的解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程教学难点能确定几个物体为一组在有余数或没有余
简单的周期
教学内容：苏教版小学四年级上册第30-31页内容。
教学目标:
知识与技能目标：使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现 象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
过程和方法目标：使学生主动经历自主探索、合作交流的过程, 体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。
情感、态度和价值观目标：使学生在探索规律的过程中体会数学 与日常生活的联系，获得成功的体验。
教学重点:
让学生探索和发现规律的过程，体会画图、列举、计算等多样化的 解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。
教学难点:
能确定几个物体为一组，在有余数或没有余数的情况下准确判
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