六年级语文：我站在铁索桥上 教案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 我站在铁索桥上 教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目的：　　1、 学会6个字，会认1个字。　　2、 有感情地朗读课文。能准确流畅地背诵课文。　　3、 理解重点诗句的意思。了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。　　教学重难点：理解诗句，体会诗人表达的感情。　　课前准备：1、收集红军长征的有关资料。2、组织学生收看电影《飞夺卢定桥》。　　教学时数：2课时。　　教学过程：　　　　第一课时　　一、 创设情境，激趣导如。　　二、 初读课文，认读生字词。　　1、自由朗读，要求读准字音 2、检查生字读音。 3、齐读课文　　三、 整体感知课文　　1、读课文，思考：本诗有几小节？每节写什么？2、学生回答。　　四、 学习第一节　　1、指名读2、思考：人在铁索桥上看到什么？说明什么？（高又险）　　3、指导感情朗读　　五、 学写生字。重点指导：滚　　六、 作业：1、写生字。2、有感情地朗读课文。　　　第二课时　　一、 复习，导入新课。　　1、 认读生字。2、 诗人站在桥上看到什么？说明什么？　　二、品读诗歌，体会情感。　　1、浏览课文，快速找出反映作者此时心情的词语。（心潮汹涌激荡）　　2、作者站在铁桥上，心潮汹涌激荡，思接古今，找出有关的诗句，同桌互相读一读。对自己喜欢的诗句，可以多读几遍，有疑问的地方可作记号。　　3、 学生汇报　　（1）重点学习第二节。（a） 圈出最能体现红军战士英勇的词语。　　　（b）（补充《飞夺卢定桥》中有关资料，丰富学生认识。　　（2） 指导朗读第二节　　4、 采用多种方式朗读。　　三、作业1、 读下面的句子，说说你从带点的词语中体会到了什么？　　　　“勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！”　　2、“在这英雄的土地上，我要高声歌唱！” 　　　教学后记： XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution