7 绿色植物在生物圈中的作用 教案 苏教版七年级生物上册.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 初一生物 第七章、绿色植物在生物圈中的作用 学习目标： 1.能描述绿色植物为许多生物直接或间接地提供食物和能量； 2.能说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用； 3.能描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环中的作用； 4.能举例说出深林与人类和其他动物生存的关系； 5.关注学校的绿化状况，提出校园绿化方案，参与校园美化活动。 教学过程 一、板书课题（45s） 绿色植物在生物圈中有着重要的作用，它既是人类及动物的食物之源，又是生物圈物质循环的重要基础。此外，绿色植物对于我们的生活环境还有着极其重要生态价值。因此，为了我们能够拥有一个更加美好的明天，我们理应让绿化成为我们共同的行动。本节课我们将要学习江苏教育出版社七年级生物上册的最后一章，也是最后一节课——绿色植物在生物圈中的作用。 二、出示目标(15s) 请明确学习目标： （出示“学习目标”投影）。 学习目标 1.能描述绿色植物为许多生物直接或间接地提供食物和能量； 2.能说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用； 3.能描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环中的作用； 4.能举例说出深林与人类和其他动物生存的关系； 5.关注学校的绿化状况，提出校园绿化方案，参与校园美化活动。 三、自学指导(1min) 为达成目标，请看自学指导（出示“自学指导”投影）。 自学指导 请仔细阅读并思考P115-127内容，要求： 思考（1.）至（7.）题答案，理解并准确记忆知识点，比谁能正确回答思考题，做对书面检测。 （1.）人类的食物来源于什么？请完成P115讨论题内的表格，并完成问题。 （2.）动物和绿色植物有怎样的关系？请举例说明。 （3.）什么叫生物圈？请说明绿色植物是如何维持生物圈碳氧平衡的？ （4.）什么叫蒸腾作用？蒸腾作用对其自身有哪两点意义？ （5.）什么是生物圈的水循环？绿色植物如何参与生物圈水循环？ （6.）绿色森林有哪些重要作用？请举例说明。 （7.）请简述国家为保护森林采取了哪些举措。 自学时间为8min。 接下来开始我们本课的自学环节，之后老师会进行检测。 四、先学（8min） （一）学生紧张自学，老师巡视，适当点拨、提醒，并注意纠正学生不良习惯。 （二）检测（10min） 自学时间到，全部准确找到各思考题答案并初步记忆的请举手，很好，接着检测一下同学们的完成情况： （1.）人类的食物来源于什么？请完成P115讨论题内的表格，并完成问题。 （请xxx同学回答，请坐，有同学进行补充吗？） 答题要点：1.）人类的食物来源于绿色植物； 2.） 常见食物 直接来源 谷类 大米 水稻 玉米 玉米 面粉 小麦 豆类及制品 大豆、豆腐 大豆 蔬菜水果类 苹果 苹果树 葡萄 葡萄 常见食物 直接来源 间接来源 肉类 猪肉 猪 谷类 牛肉 牛 青草 羊肉 羊 青储饲料 奶类、蛋类及其制品 牛奶 牛 青草 鸡蛋 鸡 谷类 3.）人类的食物直接或间接来源于绿色植物； 4.）不能生存。 点拨： 1.）直接来源的食物包括：莲藕、土豆、萝卜，食用的是根；白菜、生菜、圆白菜（包菜）食用的是叶；芹菜、蜗居等食用的是茎；各种谷类豆类食用的是其种子。 2.）奶制品如酸奶、奶酪，豆制品如豆浆、豆腐、腐乳等都是间接来源于植物。因此离开了绿色植物，以绿色食物为食物来源的人类将无法生存。 现在看第二题 （2.）动物和绿色植物有怎样的关系？请举例说明。 （请xxx同学回答该题，请坐，有同学进行补充吗？） 答题要点：1.）动物同样直接或间接以绿色植物为食。 2.）草食动物直接以植物为食，如羊、牛、马等直接以各种 植物为食。一些昆虫如蝗虫、蚱蜢等同样以植物为食。 ）杂食动物如熊猫、螃蟹、鲤鱼等直接或间接地以绿 色植物为食。 4.）草食动物被肉食动物猎食，其食物间接来自于植物。 点拨： 1.）各种动物从食物中获取的能量均来源于绿色植物光合 作用固定的太阳能； ）各种动物无论是直接还是间接食用绿色植物，其食物 的根本来源仍是植物。 明确了包括人类在内的动物的食物之源，下面看第三题。 （3.）什么叫生物圈？请说明绿色植物是如何维持生物圈碳氧平衡的？ （请xxx同学回答该题，请坐，有同学进行补充吗？） 答题要点： 1.）地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈； 2.）生物圈中的各种生物呼吸作用，人类生产生活燃 烧煤、石油等都会耗氧产生二氧化碳； 3.）绿色植物则通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧 气。通过绿色植物放氧吸碳及其他生物的吸氧放碳，