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用心锤炼每一个教学环节 课堂案例分析 教学环节是指课堂教学展开过程中相对独立或完整的 教学阶段。教学环节的组织可以基于教师“教”的活动。也 基于学生“学”的活动。以学的活动为基点的课堂教学环节 的组织，体现了学生为主体、教师为教学主体的理念，有特 色。 2010 年冬，我校在区教委工作部署下，开展了“教学开 放周”暨联片教研活动。我很荣幸，参与了此项活动并上了 节公开课《阿里山纪行》 。 我在上课前，设计了激趣导新课、阅读概内容、口语表 达营、共赏河山美四个环节。每个环节的组织各布相同，各 有特色。 环节 1：激趣导新课 师：同学们：现在我们一年中的假期很多，有国庆、五一、中秋、 端午等。学生