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第十课时稍复杂的分数乘除法应用题的比较教学内容课本第页例完成做一做题目和练习十九的第题教学目的通过比较使学生进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的除法应用题数量关系间的内在联系解题发展思路的联系和区别更好地掌握这些应用题的解答方法进学生分析推理能力发展教学过程一出示课题我们在前面学习了解答稍复杂的分数乘法和除法应用题发现在审题和解答时容易弄混这节课通过比较来弄清它们的数量关系和解题思路有什么联系和区别板书课题稍复杂的分数乘除法应用题的比较二依次做道应用题分析每道题的不同解法出示第
第十课时：稍复杂的分数乘、除法应用题的比较
教学内容：课本第76页例8,完成“做一做”题目和练习十九的 第1~3题。
教学目的：通过比较，使学生进一步弄清求一个数的几分之几是
多少的乘法应用题和相应的除法应用题数量关系间的内在联系， 解题
发展思路的联系和区别，更好地掌握这些应用题的解答方法， 进 学生分析推理能力。
发展
教学过程:
一、出示课题。
我们在前面学习了解答稍复杂的分数乘法和除法应用题，发现在 审题和解答时容易弄混。这节课通过比较来弄清它们的数量关系和解 题思路有什么联系和区别。
板书课题：稍复杂的分数乘、除法应用题的比较
二、依次做4道应用题，分析每道题的不同解法。
1 .出示
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