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关于修订高中历史课标的几个问题 此次高中课程改革的最重要的部分，是提出了以培养和提高学生的历史学科核心素养为核心的课程与教学的新理念。 核心素养（key competence or key competency）,是指高于一般能力或一般素养的最重要的必备品格和关键能力。 历史学科核心素养,是指具有历史学科特征的最重要的必备品格和关键能力。 ;2020/8/29 Saturday; 系统研究世界主要国家和地区历史课改中关于学科核心能力或 核心素养的界定与描述，具有相当大的一致性。例如：
（1）都将时序思维能力作为核心素养之一，有的还强调空间思维
（2）都强调运用史料能力，要求收集、辨别、选择、使用证据提出历史主张。
（3）都要求发展学生历史理解能力。要求理解本国历史与他国/地区的历史与文化，理解历史的联系与发展、延续与变革、原因与结果等。
（4）都要求发展学生的历史解释与历史评判的能力。培养解释历史趋势，比较、分析和评估不同历史解释的价值和意义的能力。
（5）都提出培养学生认同的重要性。包括个人身份认同，个人对地方、国家、国际的认同，对文化、意识形态的认同，爱国主义，对不同文化、种族、民族的包容，等等。
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