数学：《连乘应用题》教学设计及反思.docxVIP

数学教案 文讯教育教学设计 数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 数学教学反思 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《连乘应用题》教学设计及反思 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学反思资料适用于数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：应用题例1　　课时目标：　　1、使学生理解连乘应用题的数量关系。　　2、理解两种解法的思路，掌握两种解题的方法。　　3、知道用一种解法检查另一种解法的正确性。　　教学重点、难点：　　掌握两种方法解题的思路，并掌握解题方法。　　板书设计：　　应用题　　（一）每箱卖多少元？（二）5箱有多少个？　　（学生板演处）　　教