生物：小学科学三年级上册《奇妙的指纹》教学设计.docxVIP

小学生物教案 文讯教育教学设计 小学生物新课程标准教材 生 物 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 生物教案 / 小学自然 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小学科学三年级上册《奇妙的指纹》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于小学三年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　奇妙的指纹　　课题《奇妙的指纹》(1课时)　　教学目标过程、方法能拓印清晰的指纹。　　对指纹进行分类。　　知识与技能了解指纹的种类及特点。　　观察自己的指纹，了解指纹的用途。　　情感、态度、价值观引导学生去发现生活中的美，培养学生的审美意识。　　教学准备教师用具有关指纹的课件、利用指纹破案的录像。　　学生用具铅笔、透明胶纸、白纸、印