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- 2021-02-16 发布于山西
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摘 要
本文针对霞浦一中中学化学课堂,以鲁科版必修1中《铝 金属材料》课程内容为例进行微课的设计与制作,采用翻转课堂的教学模式进行课堂教学,研究与传统教学方式相比,基于微课的翻转课堂模式对学生的积极影响。问卷结果表明,这次基于微课的翻转课堂在中学化学教育中的体验,能丰富学生学习资源,提高了学生学习化学的积极性,促进了学生对知识点的内化和深入理解。
关键词:微课;翻转课堂;教学设计;问卷调查
Abstract
This paper aims at the chemistry class of xiapu no. 1 middle school, Taking the course content of aluminum metal materials in compulsory course 1 of lukke edition as an example, the design and production of micro-class are carried out, flipped classroom teaching model is adopted for classroom teaching, compared with traditional teaching methods, the flipped classroom model based on micro-c
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