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模块纵览：本模块式一年级新生入学后第一册教材的第一个模块。教材通过学生非常渴望了解的主题——认识你我，引导学生用简单的英语和老师，同
学互相问候，交谈及介绍自己的相貌特征。
三个单元的话题分别是Greetings, My classmates 和My face 。
M1U3 My face
本单元通过课文本无的自我介绍、展示人物画像等场景，引导学生学习用句型This is my …介绍自己的五官，并通过my, your, 尝试辨别自己和对方的五
官。
单元 预设学习目标 教材 主要教学内容 教学文本 课外教学资
课时 （知识学习能力培养 情感交流 方法与 文本 (核心语言知识 （实际教学使用的完整 源
划分 习惯） 形式 教学重难点) 文本）
Look and learn 二会： P11 Dialogue: Song: head,
课时分析：通过自己的五官或图片来学习五官类单词。。 单词：touch A: Eddie, touch your face .
shoulders,
Play a game 三会： B: This is my face .
Words knees and
第一 课时分析： 单词：eye, mouth, face, A: Alice, touch your ear.
课时 通过课本中教师 Miss Fang 与学生间关于五官的快速反 Dialog nose, ear B: This is my ear. toes.
应游戏，提供了一个复习巩固新学词汇的游戏情景，让学 ue 句型：Touch your … A: Kitty, touch your mouth.
生在情景中通过说一说，演一演来巩固运用核心句型。 This is my … B: This is my mouth.
1. 能表达脸部不同器官:eye, mouth, face, nose, ear.
1
2. 能听懂Touch your …的指令，并能做出正确的动作
回应。
3. 会用句型This is my …向他人介绍自己的脸部器官，
培养认识自我的能力。
Look and say 三会： P10 Dialogue:
课时分析：通过课本中小丑Jack在马戏团中的自我介绍，
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