儿童活动空间设计原则探析..docx

儿童活动空间设计原则探析 近年来，中国经济发展迅速，人民生活水平普遍提高，人口密度 持续增长。在土地面积紧张的城市，儿童享受户外活动的空间变得越 来越少。严重的空气污染，拥挤的交通环境，基本不安全的游乐设施， 没有人性化的场地设计，沉重的学习任务和其他因素限制孩子的户外 享受活动时间和空间。 1儿童活动空间设计原则 儿童时期是人生发展的关键时期。为儿童提供生存，发展，保护 和参与的必要机会和条件，以最大限度地满足儿童的发展需求，儿童 潜能的发展为儿童医生的发展奠定了重要基础。儿童的活动空间可分 为两类：一个是专门为儿童设计的空间，例如儿童主题公园，儿童游 乐场等。另一类包括城市公共空间不仅有儿童参与，而且使用对象也 包括监护人。这些活动空间应遵循的原则大概可以分为以下几点。 1.1安全性原则 安全是设计首先应该注意的点，儿童活动空间的设计也是这样。 活泼生动是孩子们的木性，所有设施必须首先以安全为基础，以培养 和锻炼儿童的身体和冒险精神。大多数器具都是用木制或金属管制成 的。游戏难度等级的分级允许孩子随着年龄和能力轮流使用它们。同 时，游戏设备应该足够强大，以供成年人偶尔使用。2-6岁儿童活跃 的地区应该是塑料和草皮等柔软的材料地板，以防止儿童在追逐时摔 倒和受伤。通往儿童活动场所的道路和儿童活动场所的道路表面应平 滑，防滑，通往儿童活动场所的道路应便于婴儿车。孩子们的活动区 域应该有一个坚硬的基础，让孩子们玩车等。所有游戏设施均应使用 防护地板，如沙子，注塑橡胶，橡胶垫等。小型健身器材适用于7-21 岁的儿童，地板采用硬铺或草坪。但是，如果设施尺度较大且使用方 式复杂，就需要设置警告标志并且说明使用方法并且在监护人的监督 下使用。所有设施不应该有尖角，活动空间的位置不应该靠近车道, 植物的选择应该更加明显。它应该主要是乔木，稀疏庇荫，以灌木为 辅，采用无刺无DU的品种，草坪要选用耐践踏的品种才可以。 1.2自然性原则 近几年来，随着电子产品越来越普及，越来越多的儿童开始在幼 年接触电子智能设备，这严重影响了他们的身心健康和发展。人类起 源于自然界，就应该回归到自然，多和大自然去接触，发现存在于自 然环境中的美。儿童们同样可以开拓自己的情感，激发自己的想象潜 力和创造潜力，并使他们的身心健康得到正确的发展。不断变化的地 形让孩子们可以通过滚动，潜水，滑动，隐藏等方式感到惊讶。因此， 可以在设计或人为引起波动的地形中利用和增强现有的高度变化地 形。如果坡度发生突变，请考虑使用可用于运动场地的地形设计滑梯。 植物也可以对环境有着积极影响，不仅可以美化环境，净化空气，还 可以放松心情。在儿童活动场地环境的设计中，应该尽可能多的使用 自然资源来塑造想要的地形。 1.3体验性原则 人类的感官由耳朵，眼睛，鼻子，舌头和身体组成，与听觉，视 觉，嗅觉，味觉和触觉的五种感官相匹配。除了这五种感受之外，还 发现了许多空间感和平衡感，可以通过空间设施的设计来增加上述感 官的体验。例如，具有不同颜色和形状的活动设施将对儿童的视觉体 验产生很大的影响。如造型奇怪的设施，鲜艳的色彩会吸引孩子们主 动去玩耍和探索；鸟语，花卉，听觉和嗅觉刺激；独特的木桥设施增 强了平衡性，空间，开放性，半开放空间等。事件空间的设计需要遵 循经验原则。感觉舒适的地方更具娱乐性，并且在幼儿的眼中有一些 高质量的娱乐场所。能够在远离成人控制的同时进行体育活动（当然， 首先要确保安全）。这些地方应该有适当的杂乱，成堆的干树叶，被 忽视的植被和死木，比保存良好的公园更有趣。 1.4认知原则 着名儿童心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段。在2 岁之前，婴儿在哺乳期间不能独立，这是识别和标记的时期。父母只 能在户外散步或在开放空间引导幼儿。3-6岁的孩子开始观察和理解 空间，并且会用自己的方式去思考这个世界的逻辑。尽管是这样，但 他们的能力依然没有到独立行动的程度，所以在他们玩耍时需要父母 陪伴和保护。7-12岁，童年时期，孩子在这期间一直在学，他们将掌 握一定的知识，他们的思维能力和活动将得到加强。孩子们开始喜欢 运动，女孩也喜欢各种文化活动。12-15岁，少年时期，是儿童道德， 智力和身体发展的综合发展时期。儿童的活动区域要和儿童的年龄相 匹配。现在城市中我们所看到的儿童活动空间设施的大部分以成年人 的角度为出发点。无论设计师是否真正从儿童的角度考虑活动的需要, 是否掌握儿童心理学的理论基础，行为心理学都是设计成功的重要依 据。我们要去改变一些不合适的活动空间，激发儿童内心对未知事物 探索的天性，并将空间设施与现有的技术相结合，才会做出优秀的设 计。 1.5以儿童为本原则 所有的设计都应以儿童的角度作为切入点和出发点，活动和设施 的设置和应用应该适合所有年龄段的儿童，从而让