初中数学_变量与函数教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc

教学设计 课题：19.1.1变量与函数 【学习目标】 1.了解变量与常量的意义,体会运动变化过程中的数量变化; 2.从典型实例中抽象概括出函数的概念，了解函数的概念. 【重点难点】 了解变量与常量的意义，充分体会运动变化过程中量的变化;概括并理解函数概念中的单值对应关系. 【教学流程】 一、导： 行星在宇宙中的位置随时间而变化，气温随海拔而变化，树高随树龄而变化，匀速行驶的汽车的行程随时间而变化，这种一个量随另一个量的变化而变化的现象大量存在。今天，我们来研究这些运动变化现象中变量间的依赖关系---函数。 二、思 1.阅读课本71页.找出下面问题中的常量和变量： (1)汽油的价格是7.4元/升，加油 x L，车主加油付油费 y 元． (2)小明看一本200 页的小说，看完这本小说需要t 天，平均每天所看的页数 为 n页． (3)用长为40 cm 的绳子围矩形，围成的矩形一边长为 x cm，其面积为 S cm2 ． (4)圆形水波慢慢地扩大，在这一过程中，当圆的半径r，圆的面积S cm2 ． 以上4道题中，是否各有两个变量？这些变化过程中，变量之间关系有什么共同特点？ 2.阅读课本73页. (1)图19.1-2，在心电图中，对于x的每一个确定的值， y都有唯一确定的值与其对应吗？ (2)表19-2，在中国人口数统计表中，对于x的每一个确定的值， y都有唯一确定的值与其对应吗