二年级语文：《识字７》第一课时教学设计2.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《识字７》第一课时教学设计2 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【教学目标】　　１、理解课文内容，懂得要保护动物。　　２、认识本课生字，能准确认读。　　３、准确、熟练地朗读拍手歌。　　【重点难点】　　１、掌握本课生字、新词，能正确读写。　　２、理解课文内容，领悟动物与人互相依存，有保护动物的意思。　　【教学准备】　　生字卡片、动物图片。　　【教学过程】　　一、导入新课　　小朋友们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗？（打开书）　　二、初读课文　　１、自由读，读准字音。　　２、将生字圈出来并大声读一读。　　３、游戏：你指我读，你说我猜。　　４、谁愿意做小老师领大家读？（出示字卡片）　　　护　牢　孔　雀　锦　丛　鹂　灵　　　　指名读，开火车读，齐读。　　５、再读课文，巩固字音。　　三、学习课文　　１、自由读课文，说说你读懂了什么？　　２、文中都向我们介绍了哪几种动物？请你默读课文，画出动物的名字。　　３、同学们都查找了动物的资料，你们愿意向大家介绍介绍吗？大家都准备了动物图片或头饰，假如你就是这种小动物，请你在大家面前展示一下自己好吗？　　⑴　在组内介绍资料，交流。　　⑵　各小组推荐展示。　　４、听了大家的介绍，你有什么感受吗？　　５、除了文中介绍的几种小动物以外，还有很多小动物，它们都很有趣，有意思，我们也来听听它们的介绍好吗？（指名介绍）　　６、你们喜欢这些小动物吗？愿意读读吗？（自由读）　　７、你们发现这篇课文有什么特点？（拍手歌）　　　课文以拍手歌的形式出现，读起来朗朗上口，你们愿意两个人拍手读读吗？（两人一组拍手读）　　８、能背诵的小朋友可背诵。（指名在大家面前展示）　　四、总结　　地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。　　五、实践活动　　根据课后学习伙伴的话，说说讲卫生的拍手歌，也可以小组为单位自编拍手歌在全班展示。　　【板书设计】　　　　　　　　识字七　　　　　保护动物要牢记　　大小动物都有家　　　　　人和动物是朋友　　保护动物是大事 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution