七年级语文：《黔之驴》教案设计1.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案[新增] 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《黔之驴》教案设计1 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、 熟读课文，并了解文章的大意。　　2、 说说本文的寓意。　　教学过程：　　一、 导入新课：　　讲一则笑话。笑话中的鸡妈妈通过自己的聪明战胜了猫，保护了自己的孩子。现在有这样一头驴，它要比鸡妈妈的体形庞大得多，可是却没有鸡妈妈那么聪明，它的结局怎么样呢？下面我们就一起去瞧瞧。（板书课题）　　二、 出示教学目标：　　1、 熟读课文，并了解文章的大意。　　2、 说说本文的寓意。　　三、 目标的实施：　　1、 范读课文，让学生注意不会读的字的读音。　　2、 自由朗读。　　3、 齐读。　　4、 自由朗读课文，弄懂文章的大意。（前后左右四同学一组，共同完成。）　　5、 检测。　　6、 自由朗读课文，思考下列问题：　　（1） 虎刚刚见到驴时，表现怎样？　　（2） 虎发现驴有几样本领？它为什么敢接近驴呢？？　　（3） 驴的结局如何？　　（4） 你如何来评价驴和老虎？　　（5） 你觉得本文有什么寓意？　　学生读并且思考讨论。　　评价　　7、 提问：本文给你什么样的启示？（思考几分钟？）　　8、 老虎在吃了驴这个庞大的动物之后，它的名声大震，不多久，它便成为了百兽之王。可是，它逐渐地骄傲起来了，根本不把其他的动物放在眼里，而且到处欺负弱小的动物。动物们敢怒不敢言……就在这时，又有一位好事者运来来了一头驴，这头驴从其他动物的嘴里得知了前一头驴的遭遇后，它决定为他们驴子家族洗刷耻辱。大家想知道结果怎么样吗？那好，请大家发挥你们的想象，用你们的聪明才智来将这个故事继续讲下去吧！（分组）　　四、 总结：　　同学们，今天我们学习了黔之驴，从而我们应该明白我们每一个人都要学习好本领，如果光是金玉其外，败絮其内的话，那我们也就只会像那头驴一样。如果我们能够学好本领，遇到事情多动脑筋，相信再大的困难我们都能够克服。老师祝愿大家能够好好学习，打好基础，为有一个美好的明天的努力奋斗。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution