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腔调情韵——多彩的民歌 ;课堂引言 ;1、这个音乐属于我国哪个地区？
2、听了这个音乐，在你脑海里能出现哪些画面？
;知识链接;知识链接;问题设计 一;问题设计 二;青海“花儿/少年”的基本艺术特点：
旋律高亢、悠长
节奏比较自由
演唱多用假声或真假声结合的方法
陕北“信天游”的基本艺术特点：
旋律高亢辽阔、起伏较大
节奏多工整，也有比较自由的
演唱多真声，感情较为细腻
;作品赏析 一《上去高山望平川》;作品赏析 一《上去高山望平川》;作品赏析 二《脚夫调》;作品赏析 二《脚夫调》;作品赏析 二《脚夫调》;作品聆听 《刨洋芋》;作品聆听 《刨洋芋》;知识拓展;知识拓展;知识拓展;知识点汇总;知识点汇总;课堂小结;课堂小结;课后作业;结束语
民歌来源于生活,高于生活，这正是所有艺术共同追求的最高境界，希望同学们能从这些歌曲中，学会鉴赏民歌的方法，体会民歌所表达的真，善，美。为将来更好的学习其他领域风格特点的民歌打下良好的基础。认识西北民歌的文化艺术价值，热爱我们的民族音乐文化。;THANK YOU
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