第五单元习作+李卓远.docxVIP

一本有魔法的书 三一班 李卓远 小明在放学的路上走着，看见了路边的草丛里闪出一道光芒，他好奇地走上前，发现了一本书，立刻捡起来翻了翻，发现书里面都是奇怪的文字和符号，于是小明就把这本书带回了家，心里想这么奇怪的书里面到底写的是什么呢？ 小明像往常一样坐在自己的书房里写起了作业，突然这本书说话了，小明惊讶地问“是谁在说话啊？”那本书说“是我，我是一本有魔法的书。”小明好奇地说“你有魔法，我才不信呢？”魔法书说“你不信？那你闭上眼睛和我去一个奇妙的地方。”小明眼前闪出一道彩色的光，像做梦一样走进了童话世界。他看到了天空中有像棉花糖一样的云朵，有红色、有绿色还有蓝色，美丽极了。五颜六色的小鸟在七彩云中捉迷藏。 这时魔法书说“你用手捏一片云朵，放在嘴里尝一尝，它们是甜味儿的。”小明一把抓住了天上的一片云，尝了一下果然是甜滋滋的。他边吃着棉花糖边在路上好奇地溜达，他发现路边的树竟然长的不是果子而是一个个美味的冰淇淋，一个巧克力的冰淇淋吸引了他，他立刻跑上前从树上摘了下来，津津有味地吃起来,这里有华丽的城堡、有美丽的喷泉还有艳丽的花朵......,正当小明在童话世界里玩地高兴时，妈妈的敲门声让他回到了现实中。 第二天，魔法书问“昨天玩得高兴吗？”小明兴奋地说“当然，玩得可高兴了。”接着小明试探地问“我能每天去童话世界里玩吗？你还有其他魔法吗？”魔法书得意的说“可以啊，我的魔法都是能帮助你实现愿望。”小明赶紧把一道数学题念给魔法书听，过了1秒钟，他的作业本上渐渐地出现了这个题的答案。魔法书得意地说：“只要你念出“魔法，魔法帮助我”这个咒语，我就可以把答案告诉你。”小明瞪大了眼睛，心里美滋滋地想，再也不用为学习发愁了，他变得越来越懒惰，也不爱动脑筋更不肯努力了。 第三天，在语文课上老师看小明上课注意力不集中，就叫他站起来回答问题，因为他沉浸在童话世界里，根本没有听老师说的是什么，所以小明愁眉苦脸半天答不出来，他赶紧心里念着“魔法，魔法帮助我”。这时，这道题的答案出现在他的眼前，小明自信地一个字一个字的念出了答案，就让他逃过了老师的批评。 时间一天天的过去，小明每天晚上在童话世界里自由自在地玩耍，每天作业都是魔法书帮他完成，老师也认为他越来越优秀。期末考试到了，他有很多题不会做，当他心里念：“魔法，魔法帮助我”，可是魔法书没有回应，他着急地不停地念咒语，魔法书还是没有回应，他急的满头大汗，发现书包里的魔法书消失了。 他垂头丧气的走在回家的路上，又看到那个发光的草丛，那本书依旧躺在这里，小明翻开了这本有魔法的书，书中不是原来那些奇怪的符号里，而是写着勤奋努力四个字。 他明白了，学习只能靠自己，不能依靠别人，只有努力学习才能取得好成绩。从此，小明下定决心，要踏踏实实地勤奋学习。 老师评语： 其实你的文章老师读了好几天了，一直犹豫着没有写评语。一方面老师看到你的无比认真，满满当当写了这么多，丰富的情节，生动的语言，都让老师为你骄傲！而另一方面，老师又觉得你把自己想写的都写进来，反而互相有冲突，主题不突出了。 老师建议：要舍得割爱，把不能体现“努力才可以有成绩”这个主题的前半部分删去，可以围绕后半部分来具体讲述，把一个中心体现好，就会很好。 一本有魔法的书 一天，小明在放学的路上走着，看见了路边的草丛里闪出一道光芒，他好奇地走上前发现了一本书，立刻捡起来翻了翻，发现书里面都是奇怪的文字和符号，于是小明就把这本书带回了家，心里想这么奇怪的书里面到底写的是什么呢？ 晚上，小明从书包里拿出了这本奇怪的书，翻来覆去地看，但是也不知道这是一本什么样的书？突然这本书说话了，小明惊讶地问“是谁在说话啊？”那本书说“是我，我是一本有魔法的书。”小明好奇地说“你有魔法，我才不信呢？让我来试试。”小明赶紧把一道数学题念给魔法书听，过了1秒钟，他的作业本上渐渐地出现了这个题的答案。魔法书得意地说：“只要你念出‘魔法，魔法帮助我’这个咒语，我就可以把答案告诉你。”小明瞪大了眼睛，心里美滋滋地想，我再也不用为学习发愁了。 第二天，在语文课上老师看小明上课注意力不集中，就叫他站起来回答问题，因为他觉得魔法书可以帮他完成作业，根本没有听老师说的是什么，所以小明愁眉苦脸半天回答不出来，他赶紧心里念着“魔法，魔法帮助我”。这时，这道题的答案出现在他的眼前，小明自信地一个字一个字的念出了答案，就让他逃过了老师的批评。 时间一天天过去，小明变得越来越懒惰和不爱动脑筋，每天作业都是魔法书帮他完成，不知情的老师也认为他越来越优秀。实际上小明平时靠着魔法书帮他写作业，所以根本没有学到知识。 期末考试到了，他有很多题不会做，当他心里念：“魔法，魔法帮助我！”时，魔法书却没有回应。他着急地不停地念咒语，魔法书还是没有回应，他急得满头大汗，赶紧去翻魔法书，发现书包里的魔法书消失