四年级语文：春日偶成教学案例.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 春日偶成教学案例 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　师：现在，请大家自读《春日偶成》。在不懂的地方做好记号，准备讨论。　　学生自读。　　师：谁能说出诗题的意思？　　生：春日就是春天里的一天，偶是偶然，成就是写成。　　师：谁能连起来说说完整的意思？　　生：春天里的一天，我看到美丽的景色，偶然生发出感想，写成了这首诗。　　师：这首诗的作者