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对班级自习课的规范化设置 摘要：自习课的学习和利用是培养学生自我管理能力的阵地，也是学生在学习生涯中应有意识学会利用的时间，在日常的教学中有效的利用好自习课的时间，既可以提高自律能力有能很好的提高学习成绩，这一块的合理安排，是教学日常的重要组成部分。 关键词：自习课 自我管理 教学日常 量化 自习课是学校课程内容的重要组成部分，在本校，自习课时间设置约占总体时间的15%，自习课的设置目的可分为为两层。初层目标在于让学生有一个较于课堂之外的自由作业学习时间，对一天或一阶段的知识进行梳理，深层的目标在于培养学生自主学习的能力，培养学生合理规划时间的能力。再者，培养学习认同集体观念，自觉维护学习纪