冀教版数学六年级上册第4单元《圆的周长和面积》（圆的面积）教学-课件.pptxVIP

圆的面积---教学目标1、经历估算飞镖板面积、动手操作、讨论等探索圆面积计算公式的过程。2、理解并掌握圆的面积公式，能运用公式正确进行计算。3、体验圆面积公式推导的可行性和结论的确定性，感受转化和无限分割等数学思想。说一说有关飞镖的知识。估算飞镖板的面积。r＝10cm观察飞镖板，说一说你发现了什么？估算一下：这块飞镖板表面的面积大约是多少平方厘米？1飞标板周长：2×3.14×10＝62.8（厘米）20小三角形面积：62.8× ×10÷2 ＝15.7（平方厘米）飞标板面积：15.7×20＝314（平方厘米）精品模板学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。---把飞镖板剪开平均分成16份，拼成一个近似的长方形。456327181691510141113122233445511667788151514141313121216161111101099C2r小组合作，探索圆面积的计算公式。（C表示圆的周长）平均分的份数越多，拼出的图